幼儿园健康课大人行,我也行,教案？
活动目标：
1、通过观察图片和对比讲述，理解故事中的大大（大熊）和小小（小熊）在一起做过的很多事情。
2、能有兴趣地参与到讲述活动中，尝试用短句××能……，我也能……来描述想法。
3、在倾听和讲述活动中帮助幼儿理解体验"小的，是美好的"，培养幼儿自信快乐的积极情绪。
活动准备：
1、故事绘本一本。
2、大、小差异大的生活物品若干：如爸爸和宝宝的鞋子、皮带、手套、帽子、衣服等。
活动过程：
一、物品分类，体验大小的不同。
1、请幼儿观察物品，找找有什么不同，并按照大小进行分类。
2、猜猜这些物品是谁的？你是怎样知道的？
二、交代故事名称，出示故事绘本，欣赏理解故事内容。
1、观察封面：你看到了谁？猜猜看大熊要去干什么？小熊呢？它在想什么？（感受故事开始对比幽默的特点）2、用幼儿参与阅读的方式逐页观察讲述，教师提问引导：
（1）大大（熊）和小小（熊）都去了哪里？做了什么事情？
（2）小小（熊）是怎么说的？
（3）什么地方只有小小（熊）能去，大大去不了？后来怎么样了？
（4）你觉得小小（熊）开心吗？为什么？
教师在幼儿阅读完后用简单图标记录故事的场景、情节，帮助幼儿理解记忆。3、师生回看绘本，再次讲述故事，帮助幼儿体会"小的，也是美好的"。
三、谈话："我也能"根据幼儿的实际情况，教师鼓励幼儿表达自己的进步和自己的独特之处，尝试用"×能……，我也能……"描述想法。
四、小结讲评，教育幼儿要相信自己的努力，一定能把事情做到最好。
活动延伸与建议：
1、美劳区：绘画"自画像"或"独特的我"。
2、将绘本投放进图书角供幼儿自主阅读。（有条件的班级可以组织绘本漂流活动）
幼儿园中班健康教案：“戴口罩”知多少？
【活动目标】
1、纠正孩子
戴口罩
的误区，了解戴口罩
的作用及意义。2、了解选择与佩带口罩的正确方法。
3、帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正确的防“非”心态。
【活动准备】
各种质地、式样的口罩若干。（如4层一次性口罩、12层常用口罩、20层医用口罩、卡通口罩等）
大班社会健康小小评判员教案怎么写？
大班社会健康小小评判员教案
活动目标：
1. 懂得评判健康事物的基本标准。
2. 能在日常生活中进行一些简单的健康评判。
3. 对健康食品和健康行为有一个积极向往的意识。
活动准备：
1. 小猴、小熊、小猫等动物角色。
2. 课件，故事情景。
3. 与故事情景相关的食物、图片等。
活动过程：
（一）开始部分
教师出示故事场景，引导幼儿进入角色。
1. 教师出事故事场景，引导幼儿进入角色。
“今天小猴过生日，朋友们都来祝贺，还送来了好多礼物。”
2. 教师出示课件场景一，引导幼儿观察讨论。
（1）教师提问：“小熊为什么会被送进医院？”
（2）幼儿自由讨论，讲述自己的观点和想法。
（3）教师归纳幼儿观点，总结评判健康事物的基本标准。
（二）基本部分
教师出示课件，引导幼儿评判健康事物，进一步懂得健康食品和健康行为的重要性。
1. 教师出示课件场景二，引导幼儿观察讨论。
（1）教师提问：“小猫为什么脸红了？”
（2）幼儿自由讨论，讲述自己的观点和想法。
（3）教师归纳幼儿观点，总结健康食品和健康行为的重要性。
2. 幼儿自由讨论，用所学知识继续评判生活中的健康食品和健康行为。
3. 师生共同总结：健康食品和健康行为对我们的身体是非常重要的，在日常生活中我们要选择健康的食品和行为，这样才能保持身体健康，不容易生病。
（三）结束部分
教师鼓励幼儿在日常生活中积极向往健康食品和健康行为。
1. 教师提问：“你们知道哪些食品和行为是健康的？”
2. 幼儿自由讨论，讲述自己的观点和想法。
3. 教师总结：在日常生活中，我们要选择健康的食品和行为，例如吃营养均衡的饭菜、多吃水果蔬菜、多运动、遵守交通规则等等，这样才能保持身体健康，不容易生病。同时，我们要向身边的人宣传健康的重要性，让更多的人都学会做出正确的健康判断和选择。
4. 全体幼儿一起表演歌曲《幸福拍手歌》，增强健康意识。
中班小纸伞健康教案？
目标，中班小纸伞制作，让孩子们小资产的制作方法，措施和步骤，并且在制作过程中所要注意的问题
内容，老师一指出，小纸伞制作需要哪些材料？发哪些步骤？教师可以把这些步骤，方法和措施列在黑板上，让孩子们熟知认知，并且掌握住，才开始动手，完成制作，我制裁能制作工序给孩子讲清楚，资产是孩子们比较喜欢的一种制作工制作，一定以此为奇迹，激发孩子们的动手兴趣
中班健康小筷子手中拿教案？
教学目标教会孩子们如何拿筷子，并且要求每个孩子学会摘像，日常生活中的活动，讲课分析，老师把拿筷子的方法方式，步骤以及所要注意的问题，给孩子们分层次，分类的讲解很清楚，孩子们通过这节课也学会了拿筷子这个活动，收到了教学好的效果，最后又给表现比较好的孩子进行了表扬和鼓励
小班健康衣服哪儿去了教案？
在上课之前，让小朋友们都看一看每一个小朋友的花衣服，然后记住他，上课了，老师小朋友对说，今天幼儿园给每个班都装上了一排小柜子，小朋友知道是干什么用的吗？
小朋友回答，不知道，老师说，那么现在请你们把你们的衣服找出来，小朋友找不到，这个时候老师说，你们的衣服都找到了新家，现在去后面的小柜子里面看看，你们的衣服都放进柜子里面了，这样就非常的卫生了
