用物理知识分析蹦极的原理？
蹦极的原理是利用物理学定律，将跳跃者的动能转化为重力势能，从而使跳跃者在空中做出蹦极运动。
当跳跃者把身体向下压，就会产生一个向上的力，使跳跃者在空中保持运动。
当跳跃者释放力，就会产生一个向下的力，使跳跃者获得重力势能，从而完成蹦极运动。
（1）蹦极过程在绳子达到原长前人只受重力作用，绳子对人的拉力为0，绳子达到原长后由于惯性继续向下运动，绳子的拉力变大，当拉力等于重力式速度达到最大，继续向下运动，拉力大于重力人做减速运动，当速度减小到0时速度为最大，以后人开始向上先做加速度减小的加速运动，再做加速度增大的减速运动。
（2）因为受到空气阻力作用，人做的是振幅逐渐减小的阻尼振动，最终人受绳的拉力等于重力，停止在平衡位置。
蹦极与机械能转化有关。蹦极者从高处落下，重力势能转化成动能，带动弹力绳发生弹性形变，动能转化成弹性势能。
在弹力绳恢复原状的过程中，弹性势能转化动能，带动蹦极者弹回高处，动能又转化成重力势能
幼儿园运动反思怎么写？
本次活动结合小班幼儿的生活经验和特点，活动兴趣浓厚，能积极描述自己的发现。
通过让幼儿探究、模仿虫类的运动方式，利用饮料瓶制作分类记录单，引导幼儿初步尝试分类，体验游戏的快乐。
在探究活动中，既感知了生物运动方式的多样性、模仿了各种动物行为，又能够辨别生物种类的相似和不同。
活动让幼儿表达昆虫的运动，把科学、语言、艺术等领域知识相互渗透，促进幼儿的全面发展。
