记英语单词是个重复的过程，可有哪些重复记忆的方式？
让单词重复出现的方法有:
第一，刷题。考题当中出现的都是话题比较多的，重点单词重复出现的，所以在锻炼英语知识的前提下，可以掌握哪些是经常出现的，就是重点词汇。
注意做完之后把那些经常出现的词汇积累以便以后做题时作为参考。
第二，阅读。阅读可以分两个方面齐头并进，第一可以读名著，因为同一个主题的名著或者是故事出现的相同的词汇比较多。
第2种就是读时事性的报纸，比如21世纪报。内容比较新鲜，并且每一个板块都是固定的，这样横向的材料有，然后故事类的，音乐类的每一期都有，也相当于同一个话题的也可以同时积累。
第三，翻看字典。这个目标性就比较强了。因为字典是按首字母顺序开始排的，所以你想看哪一类的单词就可以锁定在那一部分。并且字典当中也有它的英语解释，而且有例句，方便对单词的深层理解和和掌握使用语境。
这三种方法都是比较适合高中水平的学生来使用的。如果是初中生的话，可能比较早一点。但可以选用同样类型的，只是内容稍微简单一点的材料也可以。
在积累到一定量的情况下可以买一本那种构词法的书。这样能够从构思法上理解单词的真正含义以及一类词的记忆方法。是单词的记忆发生聚变或裂变。达到可以批量记单词的效果。
其实单词记忆只是英语学习的一部分，如果没有语境或者是材料作为载体的话，单词就失去了它的使用意义，并且记得也不是很牢固，所以阅读为本，单词是在潜移默化当中慢慢积累下来的。
和单词的记忆除了阅读齐头并进，还有语法要简单掌握。有些同学特别的看清语法或者是认为语法难到学不会。这种观点要改变。
因为语法的学习对于中国学生学英语来说是捷径。因为在中国有些地方学习英语没有优越的环境，过着地道的英语环境。
总之努力是第1位的而努力的方法是在自己的探索过程当中一步步发现的。
进行大量不同文章的阅读，从不同文章里看到同一个单词，就是通过不同的上下文背景，不同的句子，记同一个单词，不要反复的直接背那个单词，什么原理呢？打个比方
我家住在一个县城,新区的发展真的很快,修建了很多漂亮的道路,道路都是按同一标准修建的，同一个方向，很多道路看起来都是一样的，这里新建了一个大酒店，我们家有很多亲戚还都喜欢到这个大酒店来办酒席。去过几次，还是觉得很难找，我就想到这样一个办法
我先骑自行车从东边找到酒店,一路会经过一个菜市场，一个老年大学 一个幼儿园
然后我从西边找到大酒店，一路经过美容院，花店，面馆。
然后我从南边找到大酒店，一路经过超市，水果店，烧烤摊。
我就是通过不同的参照物，来找同一个酒店，
单词的参照物就是不同的上下文。
谢邀。
作为一名核心词汇量15000翻译人员，和你聊聊记单词的问题。
从实质上说，记忆单词的有效方式不是简单的“重复”，而是在“循环”中“重复”。
先说一下你列举的三种方式，狂背词汇书，卡片记忆和碎片时间记忆的优劣。
实际上，这三种方式没有本质上的“优劣”之分，如果你习惯了其中的某种方式，坚持就可以了。如果还没有形成固有的习惯，最好还是三种方式结合使用。
我个人的记忆方式是这样的：以记忆词汇书为主，准确地说，是记忆词典——《新英汉词典》，上海译文出版社出版，收录50,000余词条，连同衍生词，实际收录80,000余词条。《新英汉词典》已经伴随我十多年了，翻烂了两本，目前用的是《新英汉词典》（增补本）。
我的单词记忆方式以“随机”为主，也就是“乱序”记忆。因为按字母顺序记忆时，面对开头字母或开头几个字母相同或相似的大量单词，很容易产生“记忆惰性”和“记忆疲劳”，因为即使不动脑子也知道单词开头是什么，缺乏挑战和激活，也容易松懈和疲劳。而“随机”或“乱序”要面对不同的单词和变换，思维一直是活跃度，是在不断更新的。
当遇到自己感觉“有趣”或“有用”的单词时，会添加到自己的生词本或词汇卡片上，这是需要重点记忆，也是需要多次复习的。我的词汇卡片是两面的，一面是英语单词，一面是对应的汉语意思，因为在制作卡片之前已经掌握到“七成熟”了，使用卡片主要以自我检测为主；生词本也是以“左右栏”英汉对照，便于检测。
至于记忆时间，可以集中时间记忆，不过时间一般在30-60分钟为宜。因为单词之间关联性不强，主要还是利用碎片时间。常用的碎片时间古代先贤早有示范，宋代文学家欧阳修在《三上》中明确提到，“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也”。当然还有很多碎片时间，以“等待”时为主，比如等车、等人、排队……现在手机APP有很多背单词的软件，非常实用，不过我还是习惯手写卡片，毕竟整理和制作的过程也是记忆和加深的过程。
大家都知道单词的拼写是让刚学英语的孩子最头疼的！我们的英语课堂是这样开始的：课前5分钟看与这节有关的语音动画***，让孩子们磨耳朵磨眼睛磨嘴巴，因为原汁原味的语音是最标准的。而且以孩子们喜欢的动画***导入，能把孩子们很快拉进英语课堂的氛围中去。接着以情境引入新知，在讲授新知的过程中，以旧讲新。比如讲新单词like,我先把孩子们上册学过的单词fine 、nine、kite呈现出来，让孩子们自己总结去发现单词的构成方式，总结出-i-e 结构中字母i的发音，新单词就轻而易举地学会了。为了让孩子们充满自豪感，我再写出其它模块中新词让孩子们自主读，比如ride、bike、rice 、nice，根据规则孩子们快速地读了出来。你看孩子们的脸上洋溢着幸福的笑容，体验着收获的快乐。“孩子们：I like you.”我幸福地对孩子说。孩子们也用英语把自己的情感表达了出来，I like my English teacher. 这不正是新教育倡导的理想课堂的整合度、自由度、亲和度、参与度、练习度吗？
体育的定义是什么？
体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。体育的概念有广义和狭义之分。
1．体育的广义概念(亦称体育运动)。是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进入的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。
2．体育的狭义概念(亦称体育教育)。是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。
如何用英语自我介绍、打招呼？
让你瞬间学会英语自我介绍。请看：
我们的可以分为三大部分：life（生活）、hobby（爱好及特长）及梦想。
注意：做自我介绍是为了让大家认识你，所以介绍时一定要清晰，语速慢一些没关系。
第一部分：生活，这部分内容我们用3W来概括。分别是who（名字） where （家乡或者省份）和what（性格）
这部分是让大家对你有最基本的了解。当然你如果有料，可以继续扩充，比如你名字有来历，你国家或省份以什么著称等等。
第二部分：爱好或特长，同样是3W，分别是 what（兴趣是什么） why（为什么有这个爱好） 和when（一般都什么时候做）
爱好和特长就像一个纽带，能够让你在陌生人中最快建立关系。
第三部分：梦想。一样是3W原则。分别是 what（梦想是什么） when（***何时能够实现梦想） 和why（为什么会有这个梦想）
接下来，我们结合上面所述，看一下范文：
Hello，my name Peter and I am from Spain. I am a very diligent and outgoing person.
My hobby is playing the piano. I love classical music, So I usually play the piano every evening after work.
My dream is to tr***el all around the world. I plan to do this over the next 10 years. I h***e always loved meeting new people and learning about new cultures.
一个简洁又有***的自我介绍就做好啦~
怎么样，你学会了吗？
