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《雪花带来冬天的梦》优质课教学设计分享
1、作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么你有了解过教学设计吗？下面是我整理的语文教学设计，欢迎大家分享。 语文教学设计1 【教学目标】 知识目标：理解课文内容，练习抓住课文内容。 能力目标：有感情的朗读课文，在朗读中体会文中的情感。
2、本课设计以激发兴趣、品味语言为主线，以童话的方式，引领学生品味童话优美语言，感悟童话的情节——有孩子的快乐的、阳光明媚的花园，巨人的训斥从而带来的北风呼啸、雪花飞舞、冰天雪地的冬天的故事情节，进而领悟“没有孩子的地方就没有春天”这一文章主旨，领会有分享、有宽容才有快乐的道理。
3、冬之歌正在奏响，并给你带来欢乐、坚强和希冀，因为冬天到了，春天不久将会悄悄来临…… 专家点评： 这是一篇描写雪花的文章，全文语言优美，开篇点题“雪花带来了冬天的梦”。比喻句“雪花纷纷扬扬地从天上飘了来，像美丽的蝴蝶翩翩起舞”，生动的写出了雪花的动态美。文字细腻生动，文笔清新，因此是一次很成功的创作。
4、梅落雪梢头，这大概就是冬天最美的景色吧。晚上，雪在夜色中更显得洁白无瑕，在空中翩翩飞舞，就像是冬日里的希望之光，引我在黑暗中前行。
5、(春天的蒙蒙细雨，夏天的串串雷雨，秋天的绵绵细雨，冬天的雪花轻舞)师：你觉得桂花摇落时象什么样的雨？(学生各抒己见)④ 指导感情朗读：要喊出啊！真像下雨，好香的雨呀！⑤ 过渡：收桂花时仅仅是我快乐吗？品读母亲洗净双手，花雨缤纷入梦甜。
6、下面是我整理的雪花六年级作文，欢迎大家分享。 雪花六年级作文1 雪，是那样的纯洁，那样的漂亮，她用那洁白的、轻盈的身姿尽情地散发出冬天的气息。去年冬天，在家乡玉溪，我就大饱了眼福。
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