体育教育有哪些课程？
主干学科：教育学、体育学。
主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操。武术。
主要实践性教学环节：包括教育实习等，一般安排8～10周。
主要专业实验：人体解剖、人体生理、体育保健等。
体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类。其基本特征是突出的教育性和教学性。体育教育以教学为主要途径，以课堂教学或专门性辅导为主要形式，以身体练习和卫生保健为主要手段。
大学体育专业主要课程：教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。 体育专业教育是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而兴起的。
早期体育专业教育机构（如1804年成立的丹麦体操师范学院、1814年成立的瑞典“***中央体操学院”、1848年成立的德国“中央体操教师养成所”等）几乎都是培养体育教师的，可以视为当时的“体育教育”专业。
在欧洲，工业革命后，教育中强调“三育并重”，体育逐渐成为学校教育的组成部分，体育师资有着较为广泛而稳定的社会需求。
这种体育专业单一的状况，大抵持续了一个多世纪。
幼儿园小班应该学什么？怎么上课比较好？
感谢邀请，根据笔者自己的孩子在幼儿园小班的经历，总结如下：
1、帮助孩子们做好基本良好习惯的养成。
2、帮助孩子尽快的适应幼儿园集体生活。
3、帮助孩子们学会基本的自理。
4、引导孩子们好好吃饭、好好睡觉、好好专注的玩耍。
5、引领孩子们学会参与集体活动与同伴玩耍、团结协作！
幼儿园小班以活动为主，寓教于乐。儿歌，简笔画，像形字。计数。
主要是通过编儿歌的形式来认知一些简单的规章制度。
好的行为习惯。比如，上课，下课的概念。幼儿生活在一起就是快乐的大家庭。懂得相互谦让，分享。告诉幼儿不挑食，尊敬老人，爱劳动，要自己穿衣脱鞋，吃饭喝水。知道红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等的交道规则，过马路两边看，先左后右等。
通过玩游戏来数数，如排队，丢手帕，老鹰捉小鸡，等等，还可通过讲故事，学会简单的计数，如七个小矮人和白雪公主，七来一是八，八走一是七等，让娃娃在家吃饭摆好碗筷，几个人，几张凳子，几个碗等等。
简笔画让孩子观察物体的形状，知道什么是点，线，条，个，匹，棵，颗等量词应用。同时可利用图画认识生字，如日常中的水果，生活用品等等。
让孩子们在玩耍中认知，分享，遵守。大家开心而热闹地过着集体生活。
幼儿园小班的孩子一般在3岁左右，具体教孩子一些什么东西，还是需要遵循孩子的发展规律来进行。另外，咱们还需要明白一点，教孩子东西并不只是指文化课的教授，需要全方位地进行教育。
大运动方面，可以让孩子做一些跑跑跳跳类的游戏，锻炼宝宝的运动平衡能力。
精细运动，串珠手工都是训练孩子精细运动的。
语言方面，一些朗朗上口的儿歌是不错的选择，还有看图说话。
另外，注意力、记忆力、想象力、创造力的教育也需要进行，这些都是孩子以后成长所需要的基础能力。
最后，好的习惯也别忘记了哦！
谢邀！我是幼儿园老师，教过小班，希望可以帮助到你。
整体来说，幼儿园小班的课程并没有具体的学习目标，比如认字和算术。是以激发幼儿兴趣为主，根据小班孩子的年龄特点，围绕五大领域进行主题活动，包括健康，语言，科学，艺术和社会领域。上课形式多以游戏，故事，音乐和绘画等玩中学的方式进行。
幼儿园小班孩子的主要年龄特点
3岁的孩子刚上幼儿园，因为分离焦虑，是需要一个月左右的适应时间的。在这段时间里，老师主要以安抚小朋友的情绪，建立在幼儿园生活的规则为主，包括吃饭、睡觉、玩游戏，让孩子渐渐适应学校流程。过了一个月左右，当班级情况差不多稳定后，就可以开始正常的课程活动。
幼儿园小班的特点主要包括：能跑，双腿跳，手能握画笔和勺子，可以说简短的句子，数从1到10，能跟随音乐律动，唱歌等。但他们注意力集中时间短，需要老师在上课的时候调动兴趣，不能用小学、中学教课的方法，而是***用在游戏中渗透知识的方法，一节课大概20分钟左右。
了解了孩子的年龄特点，我们就可以来设计符合他们发展规律的课程了。
幼儿园的五大领域课程内容
1、健康领域
- 生活习惯与生活能力：包括与幼儿健康相关的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力和安全生活能力。针对小班孩子的特点，课程内容可以涵盖：如何洗手，如何穿衣服，和家长走失了怎么办，了解健康饮食等。
- 动作发展：指大肌肉和手部小肌肉的发展。大肌肉课程类似于体育课，有拍球，跑跳，做操等活动；小肌肉课程就是手部的锻炼，比如用筷子夹豆子，做手工等。
2、语言领域
- 倾听与表达：培养孩子的口语能力和理解能力。小班课程内容可以包括：角色扮演游戏，听老师讲故事等。
- 阅读和书写：激发孩子的阅读和书写兴趣，但注意并没有要求识字和写字。课程可以包括：看绘本，拿画笔连线等。
3、科学领域
- 科学探究：培养幼儿热爱大自然，善于观察周围的现象的能力。课程包括可以包括：认识天气，了解植物和人们的关系，观察磁铁等。
- 数学认知：知道有不同的形状，感知不同的空间，可以区分物体大小、多少、长短，可以手口一致数1-10。
4、艺术领域
- 感受和欣赏：能欣赏自然，喜欢听音乐，绘画等。课程内容可以让孩子欣赏音乐，参观植物园等。
- 表现和创造：培养孩子能够喜欢艺术活动并大胆表达，能唱短歌曲，跟着音乐跳舞，用线条画想表达的画。课程包括涂色，歌唱，韵律等。
5、社会领域
- 同伴交往：提高人际交往能力，知道同伴交往的规则 课程包括分享，不打架等。
- 社会意识：能了解社会公共规则，有国家和世界的概念。课程包括如何过红绿灯，认知不同的国家等。
幼儿园小班的课并不像大班，或者小学等，有具体明确的学习目标。在小班，我们不需要让孩子认多少个字，数多少个数，背多少书，而是以激发孩子的学习兴趣，提高他们的认知水平为主。
如果幼儿园本身没有园本课程的话，我的建议进行主题式课程，在主题课程中再包括五大领域的内容。主题可以各种各样，比如交通、动物、植物、人物、各种节日等。只要是孩子们感兴趣的内容，都可以设计到课程中。在课程中，几大领域的内容是互通的，定一个最主要的领域就好。
我们了解了基本的课程内容大纲，然后就可以设计课程和实施方案了。
上课方法和教案范例
1、教学内容
***设主题内容选的是动物，那么在一个星期，或者是半个月里，都可以上关于动物的主题课程，也可以更深入到某一个更小的主题，比如有动物的绘本。
例如：《猜猜我有多爱你绘本主题活动》
星期一：读《猜猜我有多爱你绘本》，属于语言领域。
星期二：玩小兔子拔萝卜的游戏，属于健康领域。
星期三：欣赏《小兔子乖乖》歌曲，属于艺术领域。
星期四：做数一数小兔子的活动，属于科学领域。
星期五：玩小兔子找朋友的游戏，属于社交领域。
这基本上是一个公式，只要选好了主题，就可以根据这个主题再定适合小班孩子的课。
2、上课流程
在幼儿园小班上课，流程基本上都是固定的：先唱手指歌让小朋坐好，然后用引子（比如一个故事）引起孩子的兴趣，然后再进行主题内容介绍（比如读个绘本），然后再让孩子进行游戏式活动（比如画画或唱歌），最后总结。
以星期一的语言活动课为例，老师先铺入引子吸引孩子注意力：“小朋友们，我今天给你们带来了一个新朋友。”然后进行绘本讲解，读故事给孩子听。读完后，可以让小朋友分别扮演小兔子和兔妈妈，把对话简单复述出来，增强孩子的语言表达能力。最后，可以再扩展一下，让孩子们想想如果是小狗妈妈和小狗会是怎样等。
以上的回答希望对你有帮助。
最后，如果你即将成为一名幼儿园小班老师，最重要的就是要耐心和爱心。孩子在小班并不强调要学知识，但是要为将来有良好的观察能力，学习能力，丰富的兴趣爱好打下基础。
我是学前育儿壹姐，学前教育专业，多年国内外幼师经验，专注育儿领域。
关注我，共同探讨教育的真谛。
学校早操有什么活动比较好？
谢谢邀请！一般学校都是8点到校上课，如果要上早操的话会影响正常的教学时间的！只有寄宿制学校是会上早操的！培养学生早起锻炼读书，一般都会在早晨6.30--7.00之间起床，太早的话天没有大亮，早操会有安全隐患的！我们学校一般是起床后先上早操，在早读，然后八点进行早餐。
早操一般是先跑上四五圈，喊喊口号，然后再做一遍广播操。如果是冬天的话，手太冷，就搓搓手，做做下蹲跳，热热身就可以了！学校人多，简单的，便于操作，起到锻炼身体的作用就行！
加强体育锻炼，快乐学习每一天！
我没有这方面的经验，但我有个建议，不知道是否可行。
***设我是个懒同学，每天被喊到操场很不情愿，唯一的想法就是早点回去。那就针对这个情况做出策略来，对所有同学说，今天有个任务，完成的同学就可以回宿舍，那就是操场十圈跑步，二十个萝卜蹲，然后每天跑步不换，萝卜蹲可以改改其它形式，想回去的就让他回去，不想回去的继续锻炼。
不知道还行不？
看来你所在学校应该是寄宿制初中，学生跑步结束大概7点，其实一二十分钟你想让学生都活动不太好办，我们在实际操作过程中做过尝试，连同我的想法和你沟通一下，不当之处请海涵。
一、场地够用的话，各班做广播体操或举行个比赛，由学生会现场打分评比，当场出结果，在班级量化上对集体前几名加分鼓励，既能让学生活动开，又培养集体荣誉感。
二、分年级举行跳绳或踢毽子比赛，工具大部分学校应该有配备，效果也不错。
三、各班玩”老鹰提小鸡”或”杀羊羔”游戏。
当然这些活动平时体育课或课外活动要经常玩，跑步结束后每天开展一种即可，要速战速决，不可拖延时间。
以上我们有的进行过，有的是我的想法，有不当之处，请留言反馈给我。
近30年教学与管理经验的高级教师为您解答，请加关注，一旦您遇到了与教育有关的难题或***，本人可无偿指点您正确应对！
有以下几点建议：
强度上面把握尺度要注意
1.强度太低，达不到锻炼效果
2.强度太高，体能消耗过多，影响上课
趣味性能够调动学生们的兴趣
可以进行一些互动的锻炼方法，分组进行。
例如：
萝卜蹲游戏，能提高反应能力也能通过下蹲来锻炼下肢。
接力折返跑，距离不要太长，分组进行，竞技争高低，学生都喜欢
把学习知识融入到锻炼之中
提问、抢答，分组进行
胜者当观众、输方做运动...不怕你不动，就怕知识你不懂！
好强的学生...为了不运动，一定会好好学习
总输的学生....为了不运动，一定要加把劲！
回答完毕！
如何帮助儿童培养运动兴趣？
运动可以培养孩子良好的性格和强健的体魄。参加运动类的兴趣班可帮助孩子建立纪律，从游戏中了解规则。他们会了解要更进步或达到目标，就得经过不断的练习，实际且认真的付出，将可看到回报。在运动中教练能引导孩子的自发能力、策略性思考、应进退....许多技巧与技能，孩子都可在运动时有所练习或发挥。
3-4岁的孩子可以自己独立的完成生活中的部分活动，他们的体力也有了一定的增加。家长可以多带着孩子去户外游玩，多走路和跑步，增强孩子的体质。
5-6岁的孩子在细节和协调能力都没有问题，他们的一些运动速度和活动已经可以与大人一同进行了。这时候家长可以尝试着让孩子参与一些具有安全性的适合孩子的跑步速度训练和集体活动，增加孩子的活动能力、体能锻炼。
