公共体育课程是什么课程？
大学体育是公共体育课，是大学必修课程之一，学习中可选修各体育项目作为学习课程，课程学完且合格给予学分。 扩展资料 公共体育课就让学生接受体育方面的知识，以及相关的'锻炼；公共体育课也是学生必修的课程，合格后才能毕业；不同班级一起上体育课，能整合和优化教学***。
公共体育课是学校体育教育的重要组成部分，面向全体学生，构建了以学生体质健康为标准，课堂教学为主体，课外体育锻炼、校内外体育竞赛和业余运动队建设为支柱，促进学生全面协调发展为价值追求的课程结构体系，同时按国家标准测试大学生体质健康状况，具体事务由公共体育教研室和大学生体质测试中心承担。
目前，公共体育面向全校学生开设的公共体育课程有：球类、舞蹈类、武术类、传统体育类以及养生保健类等21种课目以及相关体育的通识课和健康知识讲座，同时承担学校运动训练与运动竞赛的组织与实施及体育俱乐部及学生自治体育社团的指导工作。
公共体育现有教师 46 人，师资结构合理，胜任各项公共体育教学工作。大学生体质测试中心现有专职教师6人，主要承担全校大学生体质测试和数据***集汇总上报以及阳光晨跑系统的管理工作。近年来，学校把增强学生体质作为一项重要工作来抓，公共体育通过改革教学内容和教学评价、建立阳光晨跑机制和成立健身俱乐部等一系列举措，促进了学生体育锻炼的积极性，学生体质健康得到明显的改善。
公共体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程；是学校课程体系的重要组成部分；是高等学校体育工作的中心环节。
体育课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程；是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。
体育场馆非基本公共服务有哪些？
体育场馆非基本公共服务有演唱会、车展、艺术类展演等非体育范畴的演出、展览活动
体育场馆的基本公共服务内容主要有：
体育健身、体育***、体育竞赛、体育表演、体育技术培训、体育康复、体育咨询等等属于体育服务业。
体育服务业是体育产业的主体部分,一般是以体育场馆为依托,以体育自身的价值和本质功能为***,以提供体育服务产品为主的各类服务部门的***。
体能测试算不算公共体育？
我个人认为公共体育是考查课，因为公共体育要考核学生的体测，要考察学生的身体素质情况，而且一般公共体育都是考核六科，分别是坐位体前屈，八百米或者一千米测试，五十米跑，仰卧起坐，跳远，肺活量测试。这些是基本测试项目，可能有些学校是不一样的。不仅要测试，可能还要考核体育知识内容，但是要看每个学校的规定。所以说，公共体育算是考查课。
事业单位有哪些?分别是什么职业？
事业单位，是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。
事业单位一般是国家设置的带有一定的公益性质的机构，但不属于***机构。根据《***中央***院关于分类推进事业单位改革指导意见》，将其化分为公益一类事业单位、公益二类事业单位。公益一类是指承担义务教育、基础性科研、公共文化、公共卫生及基层的基本医疗服务等基本公益服务，不能或不宜由市场配置***的;公益二类是指承担高等教育、非营利医疗等公益服务，可部分由市场配置***的。
1、事业单位管理岗
职员岗位一般应具有中专以上文化程度，其中六级以上职员岗位，一般应具有大学专科以上文化程度，四级以上职员岗位一般应具有大学本科以上文化程度;
一级、二级职员岗位按照国家有关规定执行;
***、五级职员岗位，须分别在四级、六级职员岗位上工作两年以上;
四、六级职员岗位，须分别在五级、七级职员岗位上工作三年以上;
七级、八级职员岗位，须分别在八级、九级职员岗位上工作三年以上。
2、事业单位专业技术岗
事业单位专业技术岗位分为13个等级，即高级岗位、中级岗位和初级岗位。高级岗位为一至七级共7个等级;中级岗位八至十级共3个等级;初级岗位十一至十***共3个等级。实施意见规定，高级专业技术职务正高级的岗位包括一至四级，副高级的岗位包括五至七级。
高级专业技术职务不区分正副高的，暂按现行专业技术职务有关规定执行，具体改革办法结合深化职称制度改革另行研究制定。
人事部17日公布的《事业单位岗位设置管理试行办法》的实施意见明确，专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例全国总体控制目标为1：3：6。高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位之间的结构比例全国总体控制目标：二级、***、四级岗位之间的比例为1：3：6，五级、六级、七级岗位之间的比例为2：4：4，八级、九级、十级岗位之间的比例为3：4：3，十一级、十二级岗位之间的比例为5：5。
3、事业单位工勤技能岗
工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位，其中技术工岗位一至五级共5个等级。普通工岗位不分等级。事业单位中的高级技师、技师、高级工、中级工、初级工，依次分别对应一至五级工勤技能岗位。
实施意见还规定，工勤技能岗位结构比例，一级、二级、***岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例全国总体控制目标为25%左右，一级、二级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例全国总体控制目标为5%左右。各地区、各部门要制定政策措施严格控制工勤技能一级、二级岗位的总量。
实施意见同时对工勤技能岗位基本任职条件做出规定：一级、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评;***、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核;学徒(培训生)学习期满和工人见习、试用期满，通过初级工技术等级考核后，可确定为五级工勤技能岗位。
事业单位，是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。（《事业单位登记管理暂行条例》***院第252、411号令），事业单位不属于***机构，一般情况下国家会对这些事业单位予以财政补助，分为全额拨款事业单位、差额拨款事业单位，还有一种是自主事业单位，是国家不拨款的事业单位。
1、全额拨款事业单位也称为全供事业单位，也就是全额预算管理的事业单位，是其所需的事业经费全部由国家预算拨款的一种管理形式。这种管理形式，一般适用于没有收入或收入不稳定的事业单位，如学校、科研单位、卫生防疫、工商管理等事业单位，即人员费用、公用费用都要由国家财政提供。***用这种管理形式，有利于国家对事业单位的收入进行全面的管理和监督，同时，也使事业单位的经费得到充分的保证。
2、差额拨款事业单位按差额比例，财政承担部分，由财政列入预算；单位承担部分，由单位在税前列支，如医院等。差额拨款单位的人员费用由国家财政拨款，其他费用自筹。这些单位的人员工资构成中固定部分为60%，非固定部分为40%。按照国家有关规定，差额拨款单位要根据经费自主程度，实行工资总额包干或其他符合自身特点的管理办法，促使其逐步减少国家财政拨款，向经费自收自支过渡。
3、自主事业单位又称为自收自支事业单位，是国家不拨款的事业单位。自收自支事业单位作为事业单位的一种主要形式，由于不需要地方财政直接拨款，因而一些地方往往放松对它的管理，造成自收自支事业单位有不断膨胀的趋势。
