启蒙运动时期的肖像画
弗朗西斯科·戈雅《希恩·博姆德兹妻子的肖像》
弗朗西斯科·戈雅被视为现代艺术的启迪者和先驱，是历史上最伟大的艺术家之一。他出生在萨拉戈萨市一个偏僻的小村庄里，父亲是一位巴斯克族园艺师。这位阿拉贡画家在年轻时便表现出了绘画天赋。作为优秀的手工艺人，父亲大力支持儿子，期望他能拥有辉煌的艺术生涯。最初，戈雅向17世纪的伟大画家学习，如西班牙画家委拉斯凯兹、鲁本斯，以及在17世纪使西班牙艺术风气焕然一新的意大利画家贾昆托和提埃波罗。他逐渐形成了极具个性、独一无二，并且完美贴合现实的绘画语言。
人类在成长过程中，开始对自身形象发生关注，并将这种关注在绘画艺术中表现出来，转化为一种独立的绘画体裁。
因此，肖像画创作体现了人类发现自我、审视自我、认识自我、记录自我的完整过程，这在自画像中表现得更为鲜明。
肖像的再现，也就不仅仅是再现一个人的面容、性格特征、内心世界，而且再现了他作为一个主体的在场。
欧洲的肖像画创作历史悠久，从罗马庞培故城出土的《女画家像》《布鲁库留斯夫妇像》等，风格写实，神情生动，人物的气质表现得相当充分，但全盛期是在15世纪以后，著名的肖像画家有:意大利的达·芬奇、提香、卡拉瓦乔；德国的丢勒、荷尔拜因；西班牙的委拉斯贵支、戈雅；尼德兰的J.凡·爱克；佛兰德斯的P.P.鲁本斯；荷兰的伦勃朗、F.哈尔斯、J.维米尔；法国的J.-L.大卫、J.-A.-D.安格尔；英国的W.荷加斯、J.雷诺兹、T.庚斯勃罗等，其中达·芬奇的《蒙娜丽莎》，以卓越的艺术手法，生动地表现了人物微妙的心理活动，成为肖像画中的巨作。本讲座着重于文艺复兴时期的肖像画作，并探讨多种艺术媒介，如油画、素描和雕塑，主要针对意大利本地的肖像画创作。
正确的手指运动方法？
1、基础活动手指训练
伸出双手，捏成拳头，从大拇指开始，依次打开，变成手掌；然后再从小指开始依次闭合手指，变成拳头。反复快速练习，起到活动手指，***大脑的作用。
2、趣味摸鼻子耳朵训练
此训练可当游戏玩，具体做法是：先拍手，拍一下手，然后右手摸鼻子，左手摸右耳；再拍手，左手摸鼻子，右手摸左耳。交替练习，不断加快速度。
3、对接手指训练
两手张开，在空中对立，然后两手的大拇指轮流对接另一只手的食指、中指、无名指、小指。具体操作就是：左手大拇指对接（触碰）右手食指→右手大拇指对接左手食指→左手大拇指对接右手中指→右手大拇指对接左手中指......循环往复，熟练之后，保证对接正确的情况下速度越快越好。
并拢手指训练
张开手指，开始训练：
①大拇指和食指并拢，同时做到剩余三指并拢，；
②大母指、食指和中指并拢，同时做到剩余两指并拢;
③除小指外，剩余四指并拢；
④食指和中指并拢，同时做到无名指和小指并拢；
⑤无名指和中指并拢；
⑥无名指和中指并拢，同时做到食指和大拇指并拢。
手指敲击训练
这个训练对学音乐或者对节奏、节拍比较敏感的朋友，相对容易一些。单指敲击：给五个（或者十个）手指编上1-10的号码，然后无规律的打乱1-10的数字。***如打乱后的数字串是10、3、4、5、6、2、1、8、7、9，那么我们就根据自己之前编好的“手指对应数字”来快速的：依据数字顺序，用对应的手指敲击桌面、大腿等。双指或多指敲击：我们沿用之前编号的“手指对应数字”，给10个（刚开始可以先以五个数字，也就是单手开始）数字两两组合，组合好之后打乱顺序，然后依据数字组的顺序，用对应的两个手指同时敲击桌面、大腿等。
手指弯曲训练
除大拇指外，其余四指每指都有三节，自指尖开始我们区分为第一节、第二节、第三节。训练的时候：训练就从这里开始：使手指从第二节和第三节的关节处弯曲成九十度，同时做到第一节和第二节在同一线上(不弯曲的意思)。另外，训练中要保持手指第三节和手背在同一面上。一手指能做到后，可训练五指一起做。做完这些动作，手一定很酸，用“1”的方法活动一下手指即可。
答：锻炼手指的方法：
1、首先手心张开，张到最大尺度，感觉你的手指不能弯曲为止。用力坚持3-5分钟。
2、接着握紧拳头，张开，握紧，张开握紧，反复数次，（速度越快越好）一直做到感觉手指发酸。
3、然后拿出自己的乐器，练习曲子，弹奏在半个到一个小时之间。
4、这时候不要着急休息，去接盆热水，将手放在热水里面泡3-5分钟，这样可以很有效的促进手指间的血液循环。消除一些手指疲劳感。
5、勤加练习，坚持一个月的话能非常的有效提升手指的速度与力量。
1 是根据不同的活动，***取合适的手指运动方式，以达到最佳的效果和最小的损伤。
2 不同活动需要不同的手指运动方式。
例如打字时需要使用连续的键盘敲击，可以***用“10个手指分为两排”的手指运动方式。
吉他演奏需要弹奏和扫弦，需要通过练习熟悉正确的手指位置和运动方式。
其他需要精细手指运动的活动如乐器演奏、绘画等也需要根据不同的技巧***取不同的手指运动方式。
3 要注意，不正确的手指运动方式会导致手指疲劳和损伤。
因此，在进行这些活动时，需要多加注意和练习，并咨询专业人士的意见。
同时，保持手指的休息和锻炼也非常重要。
三岁孩子的精细动作有哪些？
三岁孩子身体成长还处于启蒙阶段，这个时间的精细动作不能做很多，但，有些基本的，难度不大的动作还是可以通过锻炼以及多加练习进行提升！比如：扒鸡蛋啊，用筷子夹花生米啊，自己尝试系鞋带啊，叠被子啊，这些动作都可以作为幼儿阶段的精细动作！
1、宝宝精细动作可以达到的水平。
握笔，姿势正确，能画斜线，能画简单的图画，画面整洁；折纸。
能折小船、欣、汽车、边角整齐；穿脱衣服，能自己穿脱衣服、鞋袜，并能帮助小朋友穿脱衣服；
2、宝宝适应能力可达水平。
能用方木模仿搭城门。能照图样模仿画十字和菱形。在没有画完的人体中，能补画上3个部分。能重复4位数字。能用手指着物体计数到3.。
3、宝宝语言可以达到水平。
逐步掌握了正确的发音，纠正了语病。
逐步会用较完整的句子回答大人提出的问题。
学会4~6首儿歌，每首6~8句，每句6~8个字。
能集中上课15~20分钟，逐渐学会复述故事。
4、宝宝社交能力可以达到水平。
能和小朋友一起玩集体游戏。
会与别人交谈自己当前的事。
能认识红、绿、黄、白、黑、蓝颜色。
认识日常生活用品的名称、用途和使用方法。
知道父母的名称，职业，家庭住址。
能认识常用交通工具名称及特征等。
孩子画的“四不像”该怎么鼓励她？
其实孩子的世界和我们看到的是不一样的。记得我小时候也特别喜欢画画，那是的我就是看到什么就画什么，记得有一次我吃完一袋小浣熊干脆面，看到包装袋上的小浣熊太可爱了，于是就拿了个笔和纸画了起来，画完后我自己都觉得太好了。那时候家里虽然不是很好，但是爸爸也特别支持我学画画。于是爸爸给我在文化宫报了美术班，我也很积极的去学，其实现在想想也不是真的想学，就是觉得挺好玩的。可是真的有的时候我总是达不到老师的要求，现在想想也就是我看到的和大人所要求的不同。
现在自己也是两个宝宝的妈妈了，我的宝宝也是特别喜欢画画，但是我没有给孩子报班学习。我认为所有的孩子都有很广泛的兴趣，如果认为孩子在哪一方面有特长或者有兴趣就报班学习，我觉得是对孩子的不负责，也加重了孩子的负担，等孩子真的决定要学习的时候再去支持也不晚。所以我的孩子都是在家自己涂鸦，想画什么就画什么，经常出现好多的“四不像”，我也经常会忍不住指指点点，说这个应该这样画那个应该这样画，但是大多数时候我还都能克制住。
每个人的性格不同，所以看待世界的角度也不同。要求孩子用我们的思维去想事情我觉得是不公平的。
