孩子的协调性不好，可以通过跳绳来训练么？
可以的，孩子的协调性可以通过很多的方法锻炼，当然跳绳也是其中一种，跳绳的锻炼有很多种跳法，可以锻炼身体的弹跳力和协调性，如果协调性不好跳绳也是跳不好的，练习好了那么协调性也会变好
当然如果想锻炼协调性还有很多的其他方法，不一定非要练习跳绳，比如各种锻炼协调性的动作，经常练习都能够锻炼，有些孩子协调性差的原因就是不经常锻炼，甚至走正步都会顺拐，可以让孩子多多锻炼，练习一些武术，轮滑，乒乓球等灵活性的项目或者其他的运动，协调性不用刻意去练习都会有所提高
跳绳也算是一种运动，尤其是花式跳绳，更是锻炼协调性，还有你的反应能力，时间判断能力，增强耐力，总之跳绳是一项不错的运动，祝题主能够给孩子找到一个合适的运动方式，您的关注就是我的动力
跳绳是一种锻炼效果非常全面的运动。从心肺功能到肌肉素质，从协调能力到平衡能力都可以有效的锻炼提高。而且，通过***用不同的花样跳绳还可以使锻炼的难度几乎无限可调。让孩子从小练习将获益终生！
谢邀:
1.跳绳这项运动，对四肢的协调性要求高，孩子的协调性不好，当然可以通过跳绳来训练，基本3岁以上的孩子就可以开始尝试。
经常跳绳，对发展中孩子的弹跳力和高敏捷、协调、速度、耐力等身体素质具有显著的效果，它既能促进幼儿大脑、脑干、小脑的发育，又能增强幼儿体质。
2.跳绳还能使身体的上、下肢肌肉变得丰满、结实、富有弹性，促进儿童肌肉的生长发育。
跳绳时，由于下肢肌肉有节奏地收缩，落地时身体重量对下肢骨骼有适宜的压力，从而能***骨质增强，促进儿童骨骼的生长和关节、韧带的发展以及上下肢协调配合。
3.跳长绳时，有同伴摇绳与集体跳绳的协调配合，完成这些协调动作，需要神经系统调节，因此，可以增强神经系统的灵活性
锻炼孩子们身体的快速反应、时间和空间感觉，发展观察、判断能力以及动作的准确性、协调性，促进脑功能的发展，培养他们密切协作的精神。
4,此外，跳绳时，人体对氧气和营养物质的需要量增大，儿童可以此来促进其心脏收缩功能
加快血液循环，提高输出量，以保证机体活动的需要。由于小学生处于身体成长的重要阶段，因此跳绳对身体是由很大好处的。
关注恒哥！了解更多！
跳绳，是我们日常生活中较简单方便的一项体育运动。谁的童年还没跳过几年跳绳啊，那谁说起小时候的自己跳绳可厉害了。不管从体育教育还是身体各能力开发，跳绳对于祖国的体育事业也是做出很大贡献的。
孩子的协调性不好，跳绳是一个非常棒的选择，但也有科学的安排训练动作和训练强度，才能充分锻炼孩子的各项身体素质。
跳绳的好处有哪些？
说起跳绳的好处那可是多了去了，很多运动员都通过跳绳训练来提高自己身体素质。比如NBA球星，拳击运动员训练时，都会练跳绳。
1、跳绳能快速燃烧脂肪、循环训练跳绳是一种短时间内通过弹跳来增加呼吸频率和呼吸量的运动形式，现在流行的高强度间歇性有氧运动就和跳绳的运动形式差不多。同时还能够协调各器官的功能。
2，***用各种动作来练习跳绳能够很好的训练人体的协调性，通过跳绳动作，频率，速度等的变化，调动身体的各个部位，增加肢体的协调性和神经肌肉的控制能力。
3，跳绳可以训练很多部位，如果想练大腿，你可以做弓步跳跃或深蹲跳跃；如果想练腹肌，那就双***叉跳跃，将膝盖抬至腹部；要练小腿或手臂，就做快速地一跳二回旋。此外，单脚跳还能训练平衡感。
4，提高弹跳能力和腿部肌肉强度，耐力，跳绳是拳击的基本功之一，主要的好处如下： 强化心肺功能，提高体力。 提高小腿肌肉耐力，适应比赛中高强度的移动。 提高步法的灵活性，左右交替跳绳可以使脚步更灵活。 提高手脚的协调 培养更好的节奏感。 很多拳击高手同样也是跳绳专家。
下面介绍一些适合孩子们锻炼的跳绳动作。直接上图。
跳绳对于青少年是一项很好的运动，可以提高孩子的各项身体素质，让孩子跳出花样，跳出健康。运动专家建议：青少年跳绳运动时间最好不要超过40分钟。
想了解更多运动康复知识可以关注我，或者评论区留言。
你好，是可以的，跳绳不仅仅可以锻炼身体，也能增强身体的协调性
一次完整的跳绳是可以锻炼到身体大多数地方，而且也对提高注意力又不错的帮助。
而且高强度的跳绳还可以锻炼人的爆发力
洋务运动的性质、作用、失败的原因和教训是什么？
洋务运动的性质、作用、失败的原因和教训
1.洋务运动的性质
洋务运动是洋务派在清朝的封建统治阶级中为维护清朝的封建统治而进行的自救改革运动。它是进步的和落后的保守。
2.洋务运动的历史作用
洋务运动的洋务运动继承了魏元控制外国人的长期技能思想，提出了``加强''和``谋求繁荣''的思想，并集中力量发展军事力量发展军事工业。并发展了一些民营企业。上海在促进中国的早期工业和民族资本主义的发展方面发挥了一定作用。
开设了一批新型学校，派出了最早的官方学生，翻译了一批西方学习书籍，这在当时为中国带来了新知识，开阔了人们的视野。
传统的“自下而上”和“强调正义与利益”的观念都受到了影响。社会态度和价值观已经开始改变，工商业工人的地位已经上升。它有利于资本主义经济的发展和社会氛围的改变。
3.洋务运动失败的原因
洋务运动是封建的。洋务运动的指导思想是“中学”和“西学”。洋务派试图通过吸收西方现代生产技术来保持和巩固中国的封建统治，而不改变中国的固有制度和道德。这样做的目的严重限制了洋务运动的发展。
洋务运动依靠外国。西方大国基于各种特权，从政治和经济等各个方面加强了对中国侵略的控制。他们不希望中国富强。但是，洋务派系在世界各地都依赖外国，以实现自我完善和繁荣。
洋务企业的管理正在衰落。尽管洋务企业具有一定的资本主义性质，但其管理确实是封建的，企业充满了***现象，例如私人欺诈，***和浪费。
4.洋务运动失败的教训
地主阶级不能承担中国现代化的历史任务。
为什么这么多人主张取消中考体育？这背后的顾虑是什么？
感谢邀请！我是@天蓝蓝zuo ，一名初中教师。我很高兴来回答你这个问题。
因为疫情，很多人建议今年取消中考体育，这是可以理解的。因为——
第一、担心孩子开学前缺乏锻炼
之前疫情严重的时候，好多地方封城、封小区甚至封楼道，孩子们被禁足，基本缺乏锻炼，运动能力肯定有所下降。这期间，孩子没有经过系统训练，这会对体育成绩产生很大的影响。
第二、担心孩子开学后时间短，训练不好。
直到现在，有的地方都还没正式开学，就算延期中考，也只剩下两个来月时间，这么短时间，不足以调整好运动状态、提高运动成绩。开学后，文化课学习任务也很重，除了体育课和课间操，也绝对没有更多时间来加强训练，这无疑会影响体考成绩。
第三、担心今年体考可能不公平，水分多。
本来这些年体考公平、公开、透明性渐趋正常，但是今年遇到特殊情况，万一又回到过去那种“八仙过海各显神通”的状况（当初的情况，人为因素大，大家懂的）呢？一些没“渠道”的家长，没法可想，就担心自己孩子在体考中吃亏，别人的体考成绩上去了，自己孩子上不去，影响升学。
所以，好多家长和老师就建议取消中考体育，这样，既避免了疫情带来的影响，还避免了人为因素的影响，也是基本可行的。
但是，这仅限于今年。疫情之后，就不建议取消中考体育了。
因为只要中考不考体育，那么，初中体育课肯定会大打折扣，有的学校可能干脆就不上了，甚至连课间操都会取消，把时间全部用作文化课的学习，特别是初三更会如此。
个人认为，这样弊大于利。原因有四：
一、体育锻炼能增强体质，让学生提高免疫力。
二、体育锻炼能改善神经系统的调节功能，提高神经系统对生命活动的判断能力，也就是提高学习效率。
三、体育锻炼可以消耗掉多余能量，能减少因肥胖对体质的影响。
四、体育课能充分满足孩子爱动的天性，让孩子动静结合，有利于身心健康。
五、还能发展他们的兴趣爱好，让孩子全面发展。
所以，疫情以后要恢复常态，不建议取消中考体育。
这是@天蓝蓝zuo 对这个问题的看法，大家有什么更好的想法呢？关心评论区留言。
我是体育老师0小黑，爱生活，爱运动。
我是小学体育教师，站在教师的角度来浅谈体考和顾虑。
首先，体育加入中考必考课目肯定能够促进学生身体健康。
体育加入中考必考课目大的背景是学生身体素质逐年下降。国家的未来在少年，民族的希望在少年。没有强健的体魄如何能够在未来担负起国家和民族的前途命运，实现祖国的伟大统一，实现中国梦。
为了督促学生参与体育运动，为了使全民重视体育锻炼，唯有通过升学考试的方式才能使学生重视体育运动，使家长督促孩子重视体育锻炼，使学校重视体育课程，使整个社会重视身心健康。
其次，主张中考取消体育考试是倒行逆施。
整个社会只有重视身体素质，重视身心健康，才能使所有人发挥其才能。俗话说得好，身体是革命的本钱。取消中考体育，只能使所有学生，大部分学校更加注重文化课程，忽视体育课程，从而国民身体素质下降。
讲一个我体育课上的故事，在某节室内体育课上，学习委员突然问我：“老师，为什么要上体育课啊？我觉得体育课没有用啊？”我没有立刻回答她，而是问其他同学的看法。同学们众说纷纭，众口不一。其中一个大胆的学生对着提问的同学说：“你觉得我们班谁请***最多？”其他同学都说大笑着说：“就是她自己。”于是，我总结说，学校之所以要开设体育课，就是为了帮助和督促你们锻炼身体，以便更好的学习其他课程。如果你经常感冒，身体不舒服，人的精神状态不好，就算你成绩再好，不能及时上课学习，成绩也会下降。其他的同学都流露出赞同的神态。
最后，作为教师我不明白人们对中考体育有何顾虑。请各位为我解惑！
中考取消体育考试，是各个地区众多家长的心愿，各个地区的教育厅也在慎重考虑这个问题。取消体育，之所以是民心所向，我觉得有以下几点原因。
1.中考体育测试时间是5月份，由于疫情的缘故，湖北省以外的地区初中基本三月中旬开课，湖北省的初中5月份才开始复学。体育考试不是随性而为，它需要长时间的体能训练，孩子们没有时间进行强化训练就开始考试，对于考生们来说是不公平的。因此，取消体育考试是所有考生的意愿，也是家长们的心声。
2.疫情结束后，初中生陆续复课，这学期的课程时间也因为疫情缩短了很多，正式开课后，文化课学习的时间非常紧张，对于体育课的开展更是困难，更别谈体能加强训练了。体能再强，体育考试成绩再好，文化课落下了，那真是捡了芝麻，丢了西瓜。
3.因为疫情孩子们经历了漫长的寒***，每天大鱼大肉，吃喝玩乐，体质都渐渐下降，就算在家上网课有体育训练，也只是应付差事，没有达到训练效果和目的。单靠一两个月把下降的体质和体能提升起来，那简直是“天方夜谭”！
综上所述，为了做到真正的公平公正，做到不因体育考试而影响孩子正常的中考成绩，为了让孩子把在家没有过关的知识点过关有充足的时间，取消体育考试自然是众望所归啊！
原因大概有以下几种方式：
1.考核尺度的偏差
体育考核，不像做题，对就是对，错就是错。虽然也有标准和规定，但人为因素很大，这就使“不公平”成为可能。
2.不被重视
我们总说“副科”不被重视，其实体育更不被重视。一是学校体育压缩课程，被剥夺是常态；二是哪个学生会花大量时间和金钱去补体育呢？三是分本来也不多。
3.身体差异确实很难改变
例如有的同学可能存在残疾，肥胖或者其他疾病，体育成绩必然会受影响，这些就和后天努力无关了。
4.考核的普遍合格
通常情况下，给定的分不会差太多，这也导致人们质疑其存在意义。
5.大学的体育
教育部41号令规定，大学的体育注重过程管理。大学对体育的改变，也影响了高中的认知。
我个人认为，体育真的很重要。特别是昨天看新闻看复课学生戴口罩猝死的情况，让我更觉得锻炼身体的必要。
但，我觉得，国家不会放弃体育，这是基本导向，这与家长是否同意无关。德智体美劳，一直是我国教育遵循的方向。
希望能够帮助您。
更多家长主张取消体育考试：一、是因为体育成绩。二、是担心孩子身体。顾虑都是眼前的利益。
疫情期间，孩子宅在家里，没有进行体育锻炼，所以在进行体育考试时，成绩会低，影响孩子升重点高中。
初三学生复课以后，因为上体育课戴口罩而猝死的案例，家长更多的担心自己的孩子身体，承受不了现在的体育课。
针对上述原因，我们还是看一看，国家把体育纳入中考科目，政策的目的是：是想提醒我们家长，提醒社会，让我们认识到体育教育在一个孩子成长中的重要地位。
教育是持续一生的过程。我们在督促孩子珍惜时光努力学习的同时，也要培养孩子坚持运动的习惯。知识耽误了，还可以通过自身的努力弥补回来。但是孩子的身体成长，却是不可逆的。
专家钟南山告诉我们，有健康的身体，抵抗能力才强，强调增强人体免疫力。有研究表明，经常运动的人比不经常运动的人不易生病且长寿。一句话身体是革命的本钱。
因为体育的重要性，还有现阶段，我国青少年体质下降的状况，引起国家和社会的的担忧，所以把体育纳入中考。让孩子养成运动的好习惯，让每个孩子有健康快乐成长！
考察学生的成绩不只是知识，应该是综合能力！只有包括强健的体魄在内的综合能力强，才能在未来的社会竞争中占有一席之位。从长远利益来看，所以我们还有什么理由要取消中考体育呢？
父母体育参与对初中生体育锻炼的影响？可以从哪几个方面分析？
体育教育是教育的一部分，家庭教育也是教育的一部分，如何将体育教育和家庭教育结合起来，一直以来都是教育界研讨的重点。家庭教育对学生体育锻炼习惯、行为的形成是有很大影响的。从一定意义上说，体育锻炼习惯是引导学生参与体育活动的决定性因素。有了良好的习惯，才能指导学生更加自觉、主动地参与体育锻炼活动。所以，在家庭的日常教育中，应该把学生体育锻炼习惯的培养作为一个重点。本文着力从三个角度对上述话题进行细致阐述，希望可以借此浅薄论述，为相关理论研究和实践提供有益的参考。
对于教育来说，其包含的内容不仅仅是文化理论的学习，更应该涵盖诸如体育、德育、美育和社会实践等多方面的知识。要想让学生成为新时期的实用性人才，就必须重视学生综合素质的培养和塑造。开展对学生德智体美劳等多种层次的教育教学工作，是很有必要的。这其中，培养学生的体育锻炼习惯，让学生具备过硬的身体素质，是保障学生更好学习和生活的必要性措施。对于学生来说，家庭教育的因素很大程度上影响到了学生的体育锻炼习惯，应该高度重视。
家庭教育中的体育氛围会直接影响到学生的体育锻炼习惯 ：
家庭是学生成长、生活的主要场所，也是开展学生启蒙教育的重要基地。从某种意义上来说，家庭体育的传统、氛围和气氛会直接影响到学生参与体育锻炼的热情。具体而言，如果家庭范围内具有良好的体育锻炼传统和氛围，家长普遍喜好参与体育活动和健身锻炼，那么孩子们自然而然地会爱上体育健身活动，会体会到家庭氛围中的体育热度和乐趣。反之，如果一个家庭中缺乏体育健身锻炼的气氛和传统，那么孩子们的体育参与度一定会大打折扣。其实，这是由家庭教育“先入为主”的优先性特征决定的。相比于学校教育，家庭教育更容易让学生产生亲近感和从属感，更容易激起学生的参与热情和积极性。家庭的亲近、默契因素决定了家庭教育在培育学生优良体育锻炼习惯上的重要地位。所以，要特别注意将家庭教育和学生体育锻炼习惯的培育有机统一起来。可以看出，倘若利用家庭教育的氛围有效地对学生进行引导和点拨，很容易激发学生们的体育锻炼兴趣，进而塑造学生良好的锻炼习惯。
良好家庭体育氛围，很好的***家庭教育重要组成部分。能够潜移默化中影响到学生，带动他们参与体育锻炼的积极性和主动性。树立坚强的性格、强健体魄，有更多精力投入学习中，对各门功课知识点记得更牢，掌握更熟练。培养良好品质“尊老爱幼”，“少年强则祖国强”！
俗话说“三岁看八十”，父母对孩子性格的形成及习惯的养成都是潜移默化的。个人认为在家庭教育、学校教育和社会教育中，家庭教育是最重要的。父母对体育锻炼重要性的认识以及父母自身每周体育参与的次数以及体育参与的运动项目都会潜移默化的影响孩子的喜好。比如父亲是球迷，就有很大的几率带孩子现场看球，感受高水平的赛事带来的视觉冲击，也有很大几率带孩子运动。孩子就有可能爱上一项运动。
不管进行哪种运动的练习，兴趣都是第一位的。孩子喜欢一项运动他就愿意去花时间进行枯燥的基本功练习，进而磨炼自己的技能水平。在兴趣的基础上家长能够给孩子提供一些提高运动水平的平台和参加比赛的机会，进而慢慢引导去满足孩子的需求。而不是一味地强迫孩子去锻炼。
高质量体育文化的宣传对于提高孩子对某项运动的喜爱是至关重要的。目前信息化高度发展的社会上，许多优质的高水平的体育项目的***在各大平台上都可以观看，父母可以引导孩子去选择自己喜爱的运动，去不断的了解此项运动的发源和发展，去认识自己喜欢的体育明星，去了解体育明星成长的故事，成功的过程。进而激励自身养成坚毅的意志品质。
