中班奥运知识知多少教案？
幼儿园中班数学优秀公开课教案《奥运奖牌知多少》
【活动目标】
1．幼儿喜爱参加数学活动，进展观看力、思维力。
2．能手口一致点数10以内奥运奖牌数量并能说出总数。 3．了解相关的奥运项目以及运动形式，关注奥运会，有自豪感。
4．引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5．进展目测力、推断力。
【活动预备】
1．幼儿与家长共同收集奥运会的相关资料。
2．跳水及颁奖***。 3．自制小奖牌若干〔金牌、银牌、铜牌〕，依据我国在巴西里约奥运会中以上6个竞赛项目的奖牌数量分别贴于一张纸上。〔依据班级幼儿的实际进展水平，可以将各种奖牌分列整齐的排放；也可以增加难度，将奖牌混合排放。〕
4．相应的数字卡片，大黑板一块，胶棒若干。
5．跳水、举重、乒乓球、田径、射击、游泳等6个奥运竞赛项目的卡片。〔可以上网搜寻图片，也可以请幼儿绘画。〕 6．奖牌统计表。
【活动过程】
一、谈话导入
师：前几天，我们和爸爸妈妈一起收集了奥运会的许多的图片和***，对奥运会有了许多的了解。你知道今年的奥运会是在哪里举办的吗？〔巴西〕 师：2021年在巴西里约热内卢举办了第31届奥林匹克运动会，在奥运会上都有哪些项目呢？幼儿个别发言。
教师小结：孩子们，你们太棒了，能够说出这么多奥运竞赛项目。奥运会上有跳水、举重、乒乓球、田径等等许多的项目，下面，我们来玩一个《翻翻乐》的游戏，看看谁的动作最美丽。 二、游戏《翻翻乐》 1．教师与幼儿共同游戏，并将幼儿猜出的游戏卡片依次贴在黑板上。
2．教师打开翻翻乐，请幼儿共同点数翻翻乐中的奥运竞赛项目。
教师：翻翻乐中有几个奥运竞赛项目？你是用什么方法数的？
〔引导幼儿根据肯定的顺序点数。
孩子如何才能成为编程“牛娃”？
成为编程“牛娃”最主要的还是得吸引小孩的兴趣，不能为了参赛而参赛。
现阶段市面上“少儿编程”随着国家《人工智能规划》的持续推进而一片热火朝天，但真实情况是资本市场运作远远大于家长的接受度，归根结底，现在的市场仍处于初级市场，需要培育家长对“编程”的认知度，而且“少儿编程”的目的也并不是让孩子长大以后变为程序猿，而是锻炼孩子的逻辑思维能力；
5~8岁期间，主要培养孩子对编程的兴趣，现有市面上的“少儿编程”教育***大都***用MIT的Scratch相关教案作为孩子兴趣培养和编程入门，这点无需担心，经过这么多年的发展这块确实从软件平台及周边硬件玩具等生态都比较好，能快速吸引孩子的兴趣。家长报个编程辅导班即可，如果有家长是程序猿的可以考虑自己参照中国少儿编程网（***://***.kidscode.cn/）或Scratch***上的一些案例自己教导。
在8岁以上可以考虑引入Python***教导孩子，这块的教案目前市场上并不统一，没有一个标准的、体系化的少儿编程教育体系，因此参差不齐的现象很严重。同样有条件的家长可以考虑参考Python for Kids（15岁美国牛娃编写的书）给自己的孩子编程课；
后续可以让孩子更多的接受一些诸如二叉树、排序等算法，随着孩子对编程的认知程度加深，可以参加一下NIOP（全国青少年信息学奥林匹克竞赛），虽然现阶段不加分，但是也能让孩子在同龄人中比较一番，多认识一些同龄好友，得到更多的认同感和学习的方向。
孩子学习编程会越来越被重视，会逐步被社会各界所关注
1.相应购买一些关于编程学习的基础图书，能够让孩子初步了解编程的世界
2.培养和引导孩子去感受告知编程的世界，争取做到让其对编程产生浓烈的兴趣
3.可以相应的报一些关于编程学习的课程，奠定编程基础知识培养
4.家长可以相应讲解关于编程的一些发展意义
为什么要学习新课程方案？
所谓"新课程"是指学校新的教学科目和进程。所谓"方案"是指工作***。因此，新课方案是社会发展对教育提出的新的要求，因为新课程方案价值理念集中体现了时代精神对未来理想人格形象的耍求，不同的时代对教育有不同的要求，不同的社会时段对教育有不同的课程标准。新课程方案体现了我国新世纪课程开发与实践的未来发展的新动向，也荟萃了国内外教育课程研究领域的先进成果。自新中国成立以来，我国课程方案在不断地修订和改进，以适应社会经济的发展，适应社会发展所需求的劳动人才。逐渐从课程结构的转型，到追求课程结构的整体性、均衡性、选择性和综合性。打破了过去分科课程设计的桎梏。作为一名教育工作者，如果对新课程方案不能认真学习，彻底了解，就不可能在课堂教学实施过程中有效运用正确的教学方法。新课程方案不仅要求学校转变课程理念的管理方式;而且要求所有教师要调整课程教学过程中的理念，教学策略和教学方法。无论是从课程教案设计、学生习练过程的探索、教学效果的评价都需要教师去体认，去再造，去落实。新课程方案的成败归根结底还是要靠全体教师来实现。否则，新课程方案就是一纸空文。当然，现在的学校依然***用中考高考成绩来判断教师的教学水平的高低，依然是教育行政部门判断学校办得好坏的唯一标准，依然是社会和家长判断学校优劣的标准。新课程方案就是要突破这种评价标准。所以每位教师和教育工作者都必须学习新课程方案，领会和揭示新课程方案所倡导的发展性实质。从教育对象、教学内容丶教学方法上实现新课程方案所提出的目标。(谢谢)
新课程新方案他主要表现在新上，我们不能一味的用一样的，我们改进与时俱进，而且新的课程方案也是经过很多有权威的人反复确认，对现在的我们肯定比原来起的作用要好一些。
高中数学教案书哪个好用？
教案就是自己讲课的方案，是发自内心的东西，自己觉得怎么讲合理恰当就怎么写教案，在实践中逐步改进完善形成自己的特色，没必要去模仿照办所谓的标准典型教案，那样反而失去了自我。
那一年，我到成都七中实习，有几个高一的学生不服，说啥子贵州老师，不配教他们，丫的，说我可以，但你挑战了贵州人，我给你点颜色瞧瞧，我马上给他一张小学数学卷，你考到了六十分，我从此不站上讲台，从此不踏入你们四川半步。结果，一百分题，考了不到三十分。他还不服，拿了几年奥林匹克数学题给我做，想看我的笑话，我算都不用算，就说出了答案。最后我告诉他，不是老师比你聪明，说老师学的就比你多，数论，是我的专业，你要挑战我至少要数学专业本科毕业，也许都还不够。
彬县紫薇中学介绍？
简介：彬县紫薇中学成立于2007年6月，是县委、县***为解决城区学生上学难而建立的一所县局直属初级中学。学校占地面积48.6亩，设施齐全，现有30个教学班，在校学生1700多名，教职工134名，市级劳动模范1名，市级教学能手4名，县级教学能手45名。学校先后有79名教师被命名为县级教学能手、新秀、县级学科带头人、县级骨干教师，市县级优秀班主任；85名教师的论文、课件、教学设计在国家、省、市、县评赛中获奖，36名学生在国家级英语奥林匹克竞赛、市县级学科竞赛中获奖。注册资本：1989.98万人民币
