旅游新业态催生新产品，低空研学如何“飞”得更高？
研学的突然兴起，确实给旅游市场注入了强大活力。各个学校积极组织学生前往尼山、孔府、孟府等地，让学生近距离接触儒家文化，感受国学的影响力，此举对于提升学生对儒家文化的认识有很大推动作用。
对于如何借此助力研学游走得更远，飞得更高，鄙人认为不要期望大高。研学是如何突然兴起、受人追捧的？具体效果如何？一阵风过后会不会遭遇冷落？这都有待在实践中总结，论证社会效益与综合得失。如果通过研学能极大地推广国学，让学生真正受到儒家思想的熏陶，起到一定的社会效果，那么无论从***还是家长都有必要投入精力推进研学的再进行，反之，则会在渐行渐远中失去民众的关注度。
所以，研学游会不会走得更远、飞得更高，要看整个社会在后期对于研学效果的认知达到怎样的高度有很大关系。
研学游是一直存在的，只是近两年才上升到国家提倡的层面。至于能走多远，更多的是对研学游从业机构而言，这就要看从业者的立心在什么位置，如果只是为利益简单的模仿，粗制滥造的忽悠学生，那这条路是走不远的。如若抱着让学生来了能从中真正的有收获，甚至能启迪同学们的智慧，能够弥补学校教育的短板，那么研学游将会飞的更高，行的更远。
如何看待少儿编程教育？怎样学好少儿编程？
少儿编程培养的，不仅仅是编程的基础技能。更是孩子独立思考、逻辑推理的很好判断。孩子学习编程，要自主学习很多内容，不知不觉的掌握终身学习的能力。希望孩子能早点接触计算机，成为有独立人格的小极客
少儿编程要分清楚主次关系。主要是让孩子的逻辑得到锻炼，而不是去学习繁杂的计算机语言。思维是灵魂，是以后多领域适用的思考模式；编程语言只是工具，以后不当程序猿没多大用处。
先进社会，只要是工科都要你有逻辑思维，这么个玄而又玄的东西，看不见摸不着的，怎么给孩子说？还不是要从一点点小事着手给孩子培养。
少儿编程应该学，但不是死板教条地学。
外面培训班都开设的什么？各种各样的编程语言教学，先不说一堆基础英语就够孩子们一头懵逼的，再来一堆+、++、#、<>、/，各式各样的符号，这能让孩子记得住？有兴趣？在我看来，还不如弄一个中文的可视化编程软件，家长自己玩几分钟就能明白怎么用的那种，由家长来教着孩子去构建逻辑框架，就像搭积木一样，在孩子看来是在玩玩具，是最好的引导学习方法。
随便推荐一个简单的软件吧，家长可以用来办公，空闲之余顺便教教孩子搭建编程，就当是亲子共同玩一个新奇的玩具，在***中完善自己的逻辑思维。
云表开发平台（后面简称云表）是一个软件开发平台，是用来做软件的，但是整个制作中不用任何代码，只需要有完整的一套编程思路，就可以做出一套软件，就好像你要画一个中国地图，你只要知道每个省份的形状，再把它们拼到一起就可以，要的只是简单的逻辑，而不用复杂的编程言语。
云表的样子和用法和传统EXCEL表格类似，大人一般很快就能上手，或者熟练的拿到就会用，在家长熟悉的领域，自己教导孩子，其实比去培训班效果要好得多。
不仅如此，云表的设计初衷是帮助人们提升日常的工作效率的。云表可以称之为EXCEL的究极进化版，它有独立的数据内核，海量数据容纳，大量数据运行稳定、不波动卡顿的性能，全面兼容EXCEL，EXCEL的短板，它都已经做了优化。如果家里经营了什么店铺或者企业，还可以用云表来做个管理系统，功能完全不输行业定制的管理软件。
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这个问题要看一下父母对编程了解多少，少儿编程其实是一种误区，孩子真正应该学的是计算机科学技术，里面的编程只是一个载体，把很多独立的学科结合起来像数学，英语/艺术、音乐、物理等等学科，让孩子能再计算机的世界里尽情的创造，发挥自己的想象力，结合自己的现有知识，去实现自己想要的效果，从而提高还的兴趣和综合性科学素养。
首先给出答案
少儿编程，对于有兴趣的小孩，真是非常好的一件事情：
有兴趣可以让他去参与少儿编程，那里面可以实现很多的奇妙的东西，能够打开小孩子对世界的好奇心，勾引起他们的兴趣。
在以后5g网络出现，实现万物互联，几乎所有的东西都和我电脑网络相关掌握编程技能，相当有用和有必要。
其次，学好少儿编程的方法：
学好少儿编程，小孩子，最重要的就是兴趣，他有兴趣了他就会自己去学，请问去看书，小孩子不会想太多，他会不断的去做，从而达到不断积累成长的过程。
所以对于小孩来讲，兴趣是最好的老师，你需要做的，就是***他找到他感兴趣的方向和内容，让他在遇到困难的时候给他讲解，遇到疑惑的时候给他解答，让他能够继续往前走，这样他就一定会越做越好。
作为一个从事素质教育行业多年老师，现在正在创办一家教育机构的创始人，我一直在不停的进行自我教育和自我学习，同时我也让我6岁的儿子开始接触编程，我想我有资格回答一下这个问题。认真分析题主的问题如何看待，也就是对于少儿编程的价值判断。第二个问题怎么学好，那就是属于方***的问题了。
学习编程，是让孩子具备面对未来的竞争力。
学习本质，是从现象中发现问题，提炼规律，然后压缩信息，解决现实中真正的问题。想象一下，20年前的我们，面对着计算机这个新兴事物还很好奇，我记得那时候上计算机课还需要穿鞋套、两人一台机器，用最原始的DOS操作系统进行学习。现在电脑已经全部进入到生活的各个方面，如果你不会使用电脑，就好像一个原始人一样被时代抛弃。
2016年，AlphaGo打败了韩国棋手李昌镐，2017年打败了世界排名第一中国棋手柯洁。到了2018年更可怕，AlphaGo打败了人类之后又生产了AlphaGo的第二代，基本上是100比0的这种***，这个时候大家看到了人工智能的加速发展，“狼”真的来了。
学习编程，并不是非要让孩子当程序员；想象一下，20年前，你让孩子学习电脑，是真的让孩子成为打字员么？少儿编程背后是美国STEM教育理念，我们国家从17年开始实施，现在小学科学教育从原来的三到六年级，修订为一到六年级，从一年级就开始学习科学，未来科学就可以跟语文、数学、外语同等的重要。现在从小学习编程，是为了未来培养竞争力。
编程教育是否有最佳的教育方案？
当然没有，世界上没有包治百病的良药，编程教育当然也没有所谓的最佳教育防范，因为每一个孩子都有自己独一无二的个性。
我们现在教授孩子的知识、能力，甚至说程序语言，等到孩子长大肯定已经过时了，所以少儿编程学习最终是学习一种思维模式。孩子学编程没有最佳的教育方案。每个家庭都要根据孩子个人情况树立一个核心的学习编程的目标，这个目标很重要。国外就是培养发明家和科学家，编程只是一种工具，核心还是解决生活的问题，让孩子通过独立思考去解决。
编程是一个非常好的高级工具，如果没有编程你想现在解决尤其在人工智能时代，你想解决现实中的问题是很难的。所以编程核心是解决现实问题的能力。
怎么学好少儿编程呢？
这个是家长朋友们最普遍关注的问题，我觉得首先看孩子的发展阶段，不同的阶段有不同的选择方式。
一、启蒙期
作为启蒙期的孩子还不确定他对编程、对科技类的项目是否有兴趣的时候，最好的选择就是就近选择，父母接送孩子比较轻松，就近能使孩子比较容易坚持下去。学习编程也要根据孩子的学习动力、学习兴趣去激发孩子，同时也要注意劳逸结合，比如孩子周末已经有两三个班了，再报班孩子也接受不了。
二、进阶期
到了一个进阶阶段，就要考察品牌够不够好，家长的口碑怎么样，通过已有学员的培训效果是怎么样的。基本上一个编程机构能在当地有三年以上的历史，那么他就可以证明他的模式是有效的、成熟的。上过课程的家长最能够评价课程效果的好坏，有培训效果它自然就形成了品牌和口碑。不管你的理念多么先进你宣传的师资如何的厉害，最后没有教学效果这些都是零。
三、高阶期
到了高级的阶段孩子就需要参加一些比赛和竞赛，尤其像信息奥赛这些专业度比较高的比赛，这个选择就变得容易了，就是考察一下这个机构以前带出来的孩子，无论是参加信息奥赛也好，还是一些机器人比赛，机构的成绩如何。比赛不是目的，通过参加比赛激发孩子竞技理念和自我学习态度才重要。
少儿编程最近几年是一个很火的课程。但是很多家长觉得，孩子长大也不做程序员没必要学习编程，纠正一下，让孩子从小学习编程，并不是为了长大敲代码，学的是编程思维，帮助孩子提升思维能力和解决问题的能力，也可以在比赛中取得一些成绩，对未来的升学留学有帮助。
学好编程是一件长远的事，如果孩子对这方面感兴趣，建议可以先给孩子报个培训班接触下。
大学里的社团与学生会的主要职责分别是什么？是否加入有什么利弊吗？
学生会竞争相当激烈，至少我的学校是这样，一般大学分为团委和学生会两部分为学院或是学校的行政部门，团委一般就是挂个名，不太忙的，不耽搁学习，哈哈，我自己就是团委的一员，当年进大学时就是想为以后能成为党员铺路就进的校团委，走的是学校的行政线，大一的干事主要是帮忙学校党团的一些活动，社交圈子比较小，起不到真正锻炼自己的作用，但是要是怕忙耽误学习，我建议团委，不忙还有时间，以后成为副部级别是跟着学生档案走的，
学生会，社交圈子比较算大，优点是你可以通过这个团体结交到很多办事能力强的人，这是个上大学锻炼自己的好机会，无论是团委还是学生会以后只要干到副部级别就是跟着档案走的，毕业了很多企业都很看重有学生干部经历的学生。
缺点：说忙就忙，有时候甚至要逃课去完成一个活动或是挤时间策划活动，这是对自己的考验，而且·一般学校好像都要求团委学生会干部不许挂科，所以有时候忙乱的很多人容易顾此失彼，反正旧看你怎么去处理是事情了，。如果要是想参加竞选并一心想选上的最好精心准备一下，有很多学校这个竞争力还是蛮强的，自己均衡一下，码这些字也不容易，希望对你有到帮助，望***纳~
作为一个有经验的过来人，想要和亲爱的你们在这个话题上做一些简单的分享，仅是个人意见，仅是提供参考。
大学生社团，更多的是找到一个展示自己才华、或者是提高自己能力的一个平台。大学的社团可以分为志愿服务类社团、理论学习类社团、兴趣爱好类社团、文艺体育类社团、社会实践类社团和综合类社团，如果想锻炼和提高自己某方面的能力，是可以考虑加入社团的。
学生会，学生会是学校党委领导下、团委指导下的主要学生组织，以全心全意为同学服务为宗旨，发挥服务学生的功能，是学校联系广大学生的桥梁和纽带。
***团：学生会的中枢机构，负责学生会工作的统筹规划；
秘书处：负责监督检查学生会各个部门，负责学生会会议组织工作；
学习部：负责监督各班学习情况，举办有关学习类比赛等大型活动，配合班主任做好同学工作；
宣传部：专门负责学校各种活动的宣传，出海报，检查学校班级的黑板报，并予以评分；
电教部：电教员协助教师管理好本班的电教设备及熟悉各种电教设备的构造性能及使用方法，能随时 为教学活动及其他教育活动提供服务。负责检查、汇总、打印各个部门的信息情况；
文艺部：举办学校文艺表演，如迎新晚会、联欢会、元旦汇演等；
体育部：评出各班级广播体操分数，开展校运会、篮球比赛等项目活动；
生活部：检查全校各班级,公寓宿舍卫生以及纪律,并予以评分；
纪检部：安排和检查各班级同学的纪律 自行车摆放并在各种大型场合维持纪律，检查否有***行为；
外联部：负责联系外校学生会或其他学生组织，校内活动礼宾接待，寻求赞助等；
组织部：策划与组织各项学生活动，是学生会的中枢部门；
宿管部：是学校对住宿生晚修纪律，宿舍内务整理进行有效管理的部门。
安全部：加强学校安全管理，确保师生员工的人身、财产安全。检查学校的安全设施，确保校舍、 水、电、财产的安全。
至于说加入的利弊，凡事都是具有双面性的。加入的时候，考虑清楚优势(提升个人能力，增长见识经验等)和劣势(占用太多时间，实际所学习到的知识和技能有限等)，三思而后行即可。
作为一个老学姐，下面分享一下我的经验，希望对你有所帮助。
首先，先来说一说学生会。大学里的学生会就是由学生组织起来的一个团体。主要有组织部、宣传部、外联部等等。每个学院都有每个学院的学生会，当然也有校学生会。推荐你加入院学生会。我当时加入的外联部，学院举办活动，晚会的时候负责对外拉赞助。这个特别锻炼人。部长带着新高一的出去和赞助商谈合作。
再来说一说社团。大学里面的社团是由学长学姐发起的，有各种各样的社团。建议你加入社团的时候一定不要盲目，想一想哪个社团最适合你，再加入。列举几个社团:大学生社团联合会（管理学校所有社团）、各种文学社（喜欢文学的可以加入）、话剧社、新媒体中心等等。我加入的是我们学院的一个文学社，大二的时候担任的是解说部部长。解说部的职责就是当有校外领导、市里领导来参观的时候，你负责带着他们解说。还是比较锻炼人的。
综上，其实大学里注重的是全面发展，对于大一新生来说，建议你加入一个学生会，再选择两个适合你的社团，能够真正提升自己的社团，去锻炼锻炼，还是很有用的。
希望我的回答，对你有帮助。如有疑问，欢迎评论留言。谢谢！
首先感谢官方邀请！！！
作为曾经担任过学院学生会***老同学，我认为一个大学社团，学生会，其实都是大学除了学业以外得思修课！
首先说社团，社团每个学习会有现在方向性不同，比如科技性大学会有，机器人协会，航模协会等，但是总得来说是大同小异！比如一些学习社，新闻社，舞蹈社，篮球协会，书法协会，***协会等这些都是很多大学都有！社团主要还是丰富学生得业余文化生活，很多都是自愿组织团体，比如我们大学当时室友就创办了长跑协会，只需要通过学生会下面社团 部申请，只要有利于学生身心健康，学校都是支持的！后期社团部也是管理和服务各协会。
对于大学生个人，在中学以前得学习压力比较大很多自己得爱好潜能没有得到更好得发展，而大学社团给我们这个机会，毕竟现在高压社会中培养一项自己兴趣爱好，是一件幸福得事情，甚至很多同学在社团内培养自己爱好到毕业后从事相关行业！也可以通过社团认识很多朋友。社团我觉得是我们大学一门必修课！
而关于学生会，我们要有正确得认识，不然很多同学吸收不了真正有价值得营养。学生会是学校党委，团委指导下得学生***，主要是以服务为宗旨，同时为了锻炼学生干部。
为什么我会提这些，大家应该记得之前有个浙江某大学出现学生会部长耍“官威”***！所以我觉得我们参加学生会之前明确我们得初心。比如我想去秘书长锻炼自己得组织管理能力，去外联部锻炼自己市场营销能力，去文艺部锻炼学习自己文娱组织协调能力，努力争取学生会***锻炼自己综合管理素质等等。而不是为自己逃课做解释，不是做太多得无效社交，不是阿谀奉承。作为学生干部应该有“标杆”心态，在各方面做得更好，更优秀！
说实话作为过来人，我见过参加社团，学生会！荒废学业没有办***常毕业的同学，我也见过通过参加社团，学生会，改变自己，提升自己，综合素质极好的同学获得奖学金，好工作，保研，还有收获爱情！所以任何事情都是双刃剑，我认为不管社团，还是学生会，大学生都应该积极参与。需要注意的是“不忘初心，方得始终”，人生也是如此！！！
