对于中小学的体育课，你们有什么看法？
我们的教育方针是∵使受教育者在德，智，体，美〈美实际包括德，有德就有美’)几方面得到全面发展，成为有社会主义觉悟，有文化的劳动者。体育何等没有错。还得加强国家的教育方针没有人敢推翻，每一环都是紧紧相联!体育的方式可多样化!
谢谢邀请！
在农村，自从中考加试体育以来，初中的体育课已经越来越受到学校的重视了。但小学，尤其是非成建制小学的体育课开展的现状不容乐观，甚至到了可有可无的地步。本来小学是开展体育活动、加强体育课教学的重要阶段。然而农村小学不是因为师资，就是因为硬件设施，往往是心有余而力不足；更何况小升初又没有体育加试，所以，不重视体育课教学就成为必然的结果了。
现在农村的小学体育课，关键的问题是先按照国家规定的课时足数开起来，无条件的也要想方设法、因陋就简地落实到位，这样才能保证学生的全面发展。
对于中小学体育课，我的看法是:不可缺少的一门课程。我们培下一代，要全面发展也就是:“四育”缺一不可！
我们光培养书呆子，“少年强则中国强”大力倡导体育精神，增体质，才能更好地为祖国建设添砖加瓦。
建议每天至少一节体育课，现在的孩子吃肉多，吃菜少，胖墩多，苗条少，近视多，活动少，室内多，户外少，体育课，不可少。不要担心孩子磕磕碰碰，在家住楼，在校住楼，接地气时间非常少，最好安排体育锻炼家庭作业。
体育课健康知识基本技能和专项技能？
1、增强体能，促进身体各项能力发展。
2、学会基本运动能力、安全保护能力和野外求生技能。
3、了解卫生和健康有关的知识，形成健康的生活方式。
4、促进心理健康，培养自信心、创新精神、学会人合作和遵守规则适应社会。
5、发扬体育精神，形成积极开朗的生活态度。
大学的体育课都学些什么？
大学的体育课包括有氧运动、力量训练、健身操、游泳、篮球、羽毛球等多种项目，旨在促进学生身体健康、增强体质、提高运动技能及协调能力。
除此之外，体育课还会介绍相关运动理论知识、讲解运动安全及营养学知识，为学生提供全方位的运动教育。此外，一些大学还会组织户外拓展活动、体育比赛等活动，使学生在体育课程中享受到身心的愉悦和成长
一年级体育技能有哪些？
一年级体育技能是根据小学生身体成长规律安排的主要有以下几个:
一、内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远 抛接球) 、体操(团身前后滚动和前滚翻) 、队列练习、走跑练习(30米跑 和300-500跑走交替) 、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。
跑步，跳绳，体育游戏，踢毽子，扔沙包，跳皮筋等。体育是一门重要学科，要倡导德智体美劳全面发展，体育可少不了，体育课的目的在于提高孩子们的身体素质，强身健体，提高孩子们的活力，但一年级到孩子年纪比较小，不适合剧烈运动，因此他们可以进行跳绳，扔沙包等活动
体育课课程标准目标？
体育课程标准目标 :
通过体育与健康课程的学习，学生将：
（1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；
（2）培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；
（3）具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；
（4）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；
（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
