有什么好看的体育动漫？
请看我圈出来的图片 你一定在寻找没看过的，我推荐，棒球类！ 王牌投手，本人感觉新奇非常棒 ！超智游戏，这个非常烧脑！好！篮球类！ 黑子的篮球， 灌篮高手重制版
，萝球社，萝莉打篮球见都没见过！好好好。
拳击类！第一神拳！ ***类！ 天才***少女 游泳类！竞女，我猜！赛车类，头文字D。 足球类，闪电十一人 网球王子，排球少年，你应该看完了，好啦好啦，这些都是我第一推荐的，谢谢谢谢
《灌篮高手》在动漫历史上算是年代很久远的一部作品，同时也可以堪称运动番的开山始祖，跟《黑子的篮球》和《网球王子》这种科幻式运动番不同，《灌篮高手》不管从剧情还是剧中的运动知识都符合现实标准，没有所谓的“无我境界”“zone”这种不科学的***，因此作为一个运动迷，观影感受极佳。
灌篮高手主要讲述的内容是从没打过篮球的樱木花道因为爱慕篮球队队长的妹妹赤木晴子，在她的鼓励下加入篮球队学习篮球、爱上打篮球，并跟队友们一起征战赛场的故事。
这部影片除了非常热血以外，也添加了很多搞笑和感人元素，因此在观看时不会觉得很无聊。搞笑元素在前期占的比重就很大，比如樱木花道跟赤木刚宪申请加入篮球队时，赤木刚宪跟樱木花道进行了一场1V1的比赛，结果在比赛过程中却误将赤木刚宪的裤子扒下来了，当时观看这部分的我正在喝水，忍不住就喷了一屏幕。
除此之外樱木花道跟流川枫的相处也是全剧看点之一，从互相吐槽互看不顺眼到最后成为并肩作战的好友【虽然后期也还是互怼吧】，看着他们一路成长，我不禁感叹一声这就是青春啊。
提到《灌篮高手》大家绝对不会忘记的一个剧情应该就是三井寿跪在安西教练面前说“教练，我想打篮球。”，说这是全剧最感人的内容，相信灌篮的粉丝们没有人会反驳吧，三井寿的这部分剧情正是为大家反映了一个运动员对自己所从事的职业的热爱和执着，就算曾经因为各种原因离开了球场，但他们心中仍旧怀揣着对篮球的热爱。
总而言之，灌篮高手称得上是动漫作品中经典的经典，是每个动漫迷都不能错过的佳作，虽然结局是BD，但正因如此才更显真实。
1、灌篮高手【经典的篮球番】 2、网球王子【经典的网球番】3、钻石王牌【经典的棒球番】4、足球小将【经典的足球番】5、黑子的篮球【篮球动漫番，目前已出到第三季】 6、乒乓旋风【以乒乓球为题材，是国产动漫番】 7、冰上的尤里【以花样滑冰为题材，于2016年播出，目前第一季已完结】 8、free男子游泳部【以游泳为题材，目前第二季完结】 9、Dive【以跳水为题材，目前共出了12话】 10、排球少年【以排球为题材，目前出了三季】 11、闪电十一人【以足球为题材，共127话】
体育类]足球：《足球风云》《足球小子》、 篮球：《灌篮高手》、《灌篮少年》、《零秒出手》、《梦幻篮球》、《少年篮球梦》 棒球：《棒球英豪》、《H2》、《棒球大联盟》、《王牌投手-振臂高挥》、《飞向甲子园》、《童梦(Dome)》 网球：《网球王子》 橄榄球：《光速蒙面侠21》 体操：《奥运高手》 排球：《排球女将》 围棋：《棋魂》、《围棋少年》（国产） 赛车：《头文字D》《高智能方程式赛车》 四驱车：《四驱小子》、《四驱兄弟》 剑道：《六三四的]棒球： 《H2》 《棒球大联盟》 《棒球英豪》 《垒球娇娃》 足球： 《足球小将》 《足球风云》 《wild striker》又名《野狼前锋》 《哨声响起》 《FW阵》 《我们的足球场》
好看的体育动漫，我的推荐如下。
首推灌篮高手和足球小子。这两部动漫是兼具热血、励志和真实性的，主角会开挂，但不会一直乱开挂，而且你可以从中学会点有用的东西。我当年开始喜欢上打篮球，多少也和看了灌篮高手有点关系。而足球小子这部动漫更是厉害了，据说这部动漫鼓舞了一批日本少年踢足球的热情，推动了日本足球的发展。
次推***网球和黑子的篮球。这两部动漫有个共同的特点，就是有点偏玄幻，说实话，网球王子我看的不多，但是黑子的篮球我是都看完了，真的是有点玄幻，各种开挂有点严重，虽然不缺乏热血，但是有点偏离运动本身的基础。但是，也还好，选择性接受吧，毕竟还是很热血的。
最后推荐的是乒乓旋风、火力少年王、冰上的尤里、棒球大联盟等。这一系列动漫要不就是运动不主流，要不就是缺少热血或者没有紧贴运动本身的特点。实在没什么看的话，看看也行。
以上仅仅是个人的看法，因为很多动漫我也没有看过，所以有些说***有失偏颇，恳请理解。
体育的四个核心素养？
1.体育学科的核心素养是让学生能够学会体育知识，掌握体育技术、技能，进行锻炼，运动健身。
2.将知识与技能目标，过程与方法目标，情感、态度、价值观目标这三者结合在一起，核心价值追求是学生的发展素养。
3.体育学科的核心素养的依据和导向是：确定课程标准、确定学科体系、确定学科质量评价标准。
4.体育学科的核心素养最直接的体现是：教会学生进行正确的体育知识，让学生能自行做体育活动，锻炼身体。
体育核心素养是指自主健身，其核心能力主要包括由运动认知能力、健身实践能力和社会适应能力，体育学科核心素养是对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的整合，是以学生发展素养为核心价值追求。
运动认知能力是指学生对体育健身知识、运动技能和相关健康知识的获得、转化和评价的能力，伴随着思维、理解和感悟等活动，是自主健身的先决条件。
健身实践能力是指学生为完成设定的体育锻炼任务，联系实际***取的有意参与、强化练习、比赛运用和持续健身的决策能力，伴随着动机、态度及价值观取向等活动，是自主健身的实现载体。
体育学科核心素养是确定体育学科课程标准、体育学科知识体系、体育学科质量评价标准的依据和导向。体育学科核心素养形成以结构化的学科知识与技能体系为重要基础和载体。
体育核心素养培养：
体育课程学习对于学生成长最直接、最显著的价值，是促进身体的正常发育和身体健康水平的提高。这种价值主要以两种方式体现出来。
一方面体现在身体形态和机能的变化方面，通过在教师指导下参加体育活动，学生能够增强体能，使身体健康水平得到提高。
另一方面则体现在体育意识和行为的变化方面，通过长期的运动实践和体验，学生不但能形成对身体、身体活动和健康的正确观念，增强自我保健的意识，同时还将逐步养成健康的行为习惯和生活方式。
作为社会的存在物，人的运动实践行为不仅始终影响、改变着自身机体，而且随时影响着人们的情绪和各种心理感受。在和谐、平等、友爱的运动环境和舆论环境中，通过相互评价和自我评价，学生会感受到友谊、赞扬、批评、激励等，并产生各种复杂的情感体验。
体育运动过程是不断面对挫折和克服困难的过程，在这个过程中，学生将反复体验挫折和困难，从而提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养勇敢顽强的意志品质；
在不断超越昨天、超越自我的过程中，学生会体验到进步或成功的喜悦，从而形成客观评价自我的习惯和能力，增强自尊和自信心，形成积极向上、乐观开朗的人生态度。
体育教育专业相关知识？
体育教育知识是指在学校教育环境中,指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能,使 他们形成体育锻炼意识,提高体育活动能力,增进健康的教育活动。体育既是教育的有体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程
体育上网课讲什么好呢？
其实就我个人认为，如果体育课上完课的话，其实可以在网课中讲一些关于体育训练的一些知识，比如一些在体育训练中的基本招式，或者是在体育锻炼中需要注意些什么，也可以讲体育课上你需要准备的一些服装，或者是需要预先学习的一些动作。
