体育安全教育课标要求？
体育课、体段课的运动量必须符合学生的年龄、性别、健康状况的特点。
体育教师在上课前必须认真检查所用场地,确保场地的安全系数。
体育课要组织周密,运动时要有必要的安全保护措施。
体段课须由教师全面组织,严禁学生自由活动。
教师上体育课前应仔细察看器具的安全性、确保体育教学工作的安全进行
在运动能力方面：新课标要求“掌握与运用体能和运动技能，提高运动能力”。享受运动乐趣、明确学练方法、积极参与锻炼、保持良好姿态、掌握运动技能、学懂知识原理、了解运动规则、达到学以致用。
在健康行为方面：新课标要求“学会运用健康与安全的知识和技能，形成健康的生活方式”。明确锻炼要求、积极参与锻炼、形成锻炼意识、养成锻炼习惯、注重卫生保健、保持良好心态，能够适应环境。
在体育品德方面：新课标要求“积极参与体育活动，养成良好的体育品德”。懂得品德重要、积极参与锻炼、能够克服困难、遵守体育规则、学会公平竞争、认真履行职责、正确对待成败。
1、知识目标：使学生认识体育运动中的安全防范的重要性。 2、技能目标：掌握运动中安全防范的措施及方法。 3、情感目标：培养学生的安全意识和合作意识。
重 点 体育课常规要求运动中安全防范的措施及方法 难 点 培养学生在运动中的安全意识 体育器材与 场地布局 1、操场 2、哨子 榆阳区小学体育活页教案 第 1 页 过程 教学内容 运动量 教学组织 时间 次数准 备 部 分 1、体育委员整队，报告人数。 2、师生问好 3、检查服装安排见习生。4、宣布课的内容和要求。5、热身活动
体育锻炼的安全性原则？
体育锻炼方法虽然简单易学，但要想科学地安排体育锻炼，提高锻炼效果，避免伤病事故，就必须注意这些本原则。
1.循序渐进原则：体育锻炼的秩序渐进是指在学习体育技能和安排运动量时，要由小到大、由易到难、由简到繁，逐渐进行。
2.全面发展原则：在体育锻炼时，要注意活动内容的多样性和身体机能的全面提高。
3.区别对待原则：体育锻炼时，还要根据每个锻炼者的年龄、性别、爱好、身体条件、锻炼基础等不同情况做到区别对待，使体育锻炼更具有针对性。
4.经常性原则：经常参加体育活动，锻炼的效果才明显、持久，所以体育锻炼要经常化，不能三天打鱼、两天晒网。虽然短时间的锻炼也能对身体机能产生一定的影响，但一旦停止体育锻炼后，这种良好的影响作用会很快消失。
5.安全性原则：从事任何形式的体育锻炼都要注意安全，如果体育锻炼安排得不合理，违背科学规律，就可能出现伤害事故。
三条体育卫生知识有哪些？
1.在进行运动时，应注意对关节的保护，避免会节过度屈伸;膝、踝关节要有缓冲等。
2.运动后应注意身 体的保温，有些人运动后马上洗冷水澡、吹电扇、冬天运动后到室外吹风去凉快等;这些都会对关节造成伤害。因为运动后全身的毛细血管都是张开的，经常受冷***，会导致关节炎的发生。
3.运动中大量出汗，会消耗体内的水分，从而影响 心脏的输出能力。所以在运动前1-2小时和运动中都要喝些水，但在运动中饮水不要过多，运动后还要有***地饮用些液体，不要等到口渴才想起补充
体育卫生是指为达到增强体质、增进健康的目的，改善和创造合乎生理要求的体育锻炼条件和环境所应***取的卫生措施和要求。违反体育卫生原则和要求而盲目地进行体育锻炼，不但不能起到良好的锻炼效果，而且会导致各种运动伤病，损害人体健康。包括以下四点：
1、运动环境卫生
2、气温、湿度与体育锻炼卫生
3、运动场地卫生
4、运动服装与器材卫生
关于上体育课要安全顺口溜。？
体育课安全顺口溜如下:
教室外上体育，遵规守纪要牢记。
衣服穿着要得体，***一响快静齐。
不带小刀和玩具，有病请***不缺席。
活动之前须注意，场地器材查仔细。
安全隐患早排除，危险事故才能避。
剧烈运动心莫急，准备活动做充分。
遵守纪律不嬉闹，统一行动听指挥。
动作规范按要求，难度大的要帮助。
细看老师做示范，合作学习共交流。
长跑越过终点线，口干心跳腿难提。
此时脚步不能停，缓行慢走利心肌。
运动之后穿好衣，小心感冒侵袭你。
浑身炎热不冷饮，跌打扭伤冷处理。
安全常识记心里，坚持锻炼健身体。
体育运动安全常识是什么？
体育运动安全常识是指在进行体育运动时需要注意的安全事项和预防措施。其中包括了穿戴合适的运动装备，进行充分的热身运动，掌握正确的运动技巧和规范的比赛规则，遵守场馆的安全管理制度，及时处理受伤和突发状况等。这些安全常识是为了保护运动员的身体健康，减少运动中的意外伤害和风险，保障运动员的生命安全和运动的持续性。
体育项目的大致规则和安全要点？
跑步的规则定义为双脚同时离地视为跑。为了安全，跑步前要做准备活动，鞋子的大小适度，鞋底有弹性。活动身体各关节，压腿，活动腰，扩胸等。
跑步时，调整呼吸摆臂，挺胸抬头目视前方，保持膝盖在垂直方向不超过脚尖，脚部前脚掌蹬踏地面向斜上方而出，脚尖至前脚掌落地。
