- 火箭队一场比赛疯狂出手70次三分球，魔球理论到底是什么？
- 体育心理学，名词解释？
- 舞协和体协的区别？
- 简述体育的生物功能？
- 体育运营与管理是什么？
- 体育之研究的论文主要讲述了什么？
- 为什么从身心关系考察体育的本质？
火箭队一场比赛疯狂出手70次三分球，魔球理论到底是什么？
我们就从火箭队中的说起吧。我相信这也是大家愿意去看到的一种说发。至于说是魔球理论是从什么地方来的我不知道。我只是在看火箭的过程中才知道魔球理论的。也就是莫雷是一个数据迷，一切是靠着数据去说话的，确实是也是数据可以更加直观的看到什么才是最有效率的，三分线和2分也就是差那么一点的。但是分数就不一样了所以正是这样魔球理论就诞生了而且不止火箭是这样的。联盟现在大多数都是这样的。只是火箭队对这方面比较痴迷得了。而哈登的来火箭正是莫雷看到了哈登是最适合魔球理论的人选。会造成杀伤，喜欢投三分。而且哈登的造杀伤是登峰造极的不是一般人能比得了的。在去说主教练那德安东尼那也简直就是魔球理论的最佳人选了。所以说火箭的这样配置都是为魔球理论而做的。所以投70个三分那是正常。也是火箭现在最有效的。所以一切就看结果吧。如果这样没能为火箭带来一座总冠军那这个理论也会慢慢的消掉的。如果成果了那很有可能就会成为联盟的一种趋势的。
我有靠谱答案：或许靠投三分球这种比较魔性的进攻方式就是魔球理论吧！这在NBA的比赛中太罕见！
首先，联盟的每一支球队都在转型，每一支球队对三分球的开发也是越来越重视，就连那些大个子，内线强人也都紧跟节奏，时不时外线唰唰唰三分命中，毕竟在一场比赛三分命中的效果是非常明显的，快速建立优势缩小劣势，如若连续3分命中更是可以提高全队士气。
其次，休斯敦火箭似乎非常热衷于三分球的投射，然而总体来说效果并不是很好，此役更是创造历史全场全队出手高达70次，然而命中率并不理想仅仅命中了23球，当家球星哈登个人便出手19次，众所周知火箭的卡佩拉受伤给火箭带来了非常大的影响，这让哈登打得更加艰难，虽然哈登再次打出了神级数据，但是个人高达23次的罚球甚至比篮网全队都要多，光靠罚球就砍下了21分。不得不说今日的火箭输得不值，常规时间和加时连续遭遇对手逆转，的确让登登有点失望！
最后，外线投三分只有两种情况，一种就是空位三分，而另一种就是无法突进对方的内线而做出的选择，今日一战篮网打得的确是非常的棒，不论是首发还是替补可谓是全民皆兵，全队高达7人得分上双，反观火箭没有饼皇这个强有力的内线支撑，火箭的问题暴露无遗，除了哈登疯狂的冲击造犯规，其它球员基本无法突破，像首发的克拉克5次皆为三分出手，替补格林15次出手全部为外线三分。真不知道越来越多的三分球对于NBA的比赛是好还是坏，我们期待的高强度对抗以后还多吗？
谢邀
“魔球理论”的大意是在NBA的赛场上篮下进攻是效率最高的，而三分球命中率和两分中投的命中率差不多了多少，所以三分球是性价比最高的进攻选择，何谓魔球？多选择篮下进攻与三分球进攻，减少中投进攻应该就是“魔球理论”。
今天的火箭队又“火”了一次，哈登继昨天砍下57后又在今天砍下了58分的高分，两连50+说是“披着乔丹的外衣”在打球也不为过，最可怕的是火箭队全场拿下了142分，更可怕的是火箭的对手篮网砍下了145分，这得分新高度真是让人看到都怕。
火箭队就是“魔球理论”的忠实拥趸，不断进攻篮下和不断的投三分，今天火箭全队出手投了70记三分球，而号称“三分创始队”的勇士队今天虽然也砍下了147分的高分，却只出手了投了49记三分球，足足相差21记，可见火箭队对于三分球的信仰比勇士还要强烈。
而“魔球理论”的另一个特点也出现在了火箭队的身上，就是不断的进攻篮下，这样不仅效率高而且还容易“造犯规”，火箭队今天仅仅哈登一人就拿下了23次罚球机会，要知道篮网全队才拿下了22次罚球机会，哈登一人得到的罚球超越了篮网一整支球队，这大概就是“魔球理论”的意思。
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魔球理论是一本书，作者是迈克尔刘易斯。这个理论一开始是棒球那边先用起来的，它属于球队管理方面的创新。主要遵循以下原则：
一、遵循低买高卖的原则，绝不花大价钱购买高价球员。
二、选球员只看客观的数据，尤其是长期积累、经过精确计算的数据，得以低价挑选的球员。
三、善于挖掘别人看不上眼的明日之星，从一些不知名的球员中挖掘出明星。
四、善于球星的再生，一些受伤或者处于低潮期的明星，在低价加盟运动家队后都获得了再生。
对，这4个原则其实就是莫雷的路子。一开始火箭的老板亚历山大是个铁公鸡，他喜欢以小博大，但是nba本身就是个投入越大回报越大的生意。所以总经理一直在换，直到莫雷上任，莫雷本身就是麻省理工的高材生，他将魔球理论应用到篮球中，从而出现了很多我们并不看好或者没有话题点的球员或者新秀在火箭活力四射。一开始我们认为是火箭的教练厉害，后来才逐渐意识到是莫雷的魔球理论起了作用。
现在大家普遍认为魔球理论指的是德安东尼的跑轰战术，放弃了中距离投篮，讲究快节奏追身3分，篮下进攻。这样的打法，确实也是这几年流行起来的，但是开山鼻祖应该是老尼尔森，这位老帅的战术一向是出其不意。他带领勇士创造过黑八奇迹，只不过因为当时的勇士没有库里，没有汤普森这样逆天的三分射手，导致他们的输赢真的有点看运气，季后赛也没有走很远。
魔球理论，用的好就是皆大欢喜；用不好就会被球迷诟病。也是一把双刃剑吧。
小胡子的魔球理论就是：1.快速向对方篮底推进。2.不要管对方是谁，不重要。3.突破分球，拿球就投篮，篮下站一个高个子准备抢篮板。4.不断快速移动，创造投三分机会。投不中篮下的中锋抢篮板继续投。
所以小胡子的战术就是要求快速移动。持球手向内突破，这样有两个好处1.造成对方犯规。罚球，哈登罚球太多了。2.分球给其它队友，队友接球不需要看位置，哪怕三分外，尽管投。说白了就是快速炮轰。这个战术一定要有一个超级的组织后卫。
德安东尼这么多年的教练生涯中为啥在太阳队和火箭队执教都非常成功？而在湖人和纽约就很失败呢？就是因为太阳队他的炮轰有速度快能控球的超级后卫纳什，中锋小斯，配一群投手。火箭由哈登加保罗快速推进控球分球，里线配卡皇。外面一群投手戈登格林等！纽约时候为啥失败了呢？安东尼是炮轰投手，加强版戈登。他跟哈登/保罗和纳什差别大，不具有组织能力。那么小胡子的湖人时代呢？按道理来说管理层给他配置是足够支持他炮轰战术的，纳什科比霍华德。问题就在纳什，38岁了，推进速度提不起来，并且还不断伤病不打球，科比也34岁了。当时如果能把保罗弄过去，总冠军就是湖人的！
我认为火箭的魔球理论就在快速得分，不需要投二分，只需要外援外线投三分，内线扣篮，这样都是能杀是对手的，不是说不防守，只是重点在防对手的三分，逼迫你去投二分，这样我这边拿了三分，对手拿个两分，我还是比对手多的一分，而且有回合球，增加比赛节奏，快速出手，火箭的魔球战术就是每个人都能投三分，而且能跑能跳，内线有饼皇卡佩拉在抢篮板，扣篮，这就够了，魔球就是需要球队有好的传球手，有一对一的个人单打能力的超级球星，四个人在三分线站开，超级巨星一对一单打，只要是上来包夹，就传球然后队友投三分，杀死比赛，
体育心理学，名词解释？
体育心理学作为心理学的一个分支，是一门研究人们从事体育活动的专门条件下的心理现象及其发生、发展规律的学科。
具体而言，体育心理学是研究体育运动情景中认知过程、情绪、动机、技能和应激反应的科学。它既探讨身体锻炼和竞技运动中人类的思考、感受和行为，也关注参与体育运动的人的心理素质、潜能和价值观，以及与体育相关的社会、文化和经济因素。体育心理学的主要研究领域包括运动认知、运动动机、运动情绪、技能学习与表现、团队动态以及应激与心理适应等。运动认知研究涵盖了注意、记忆、思维和决策等认知过程在运动环境中的应用。运动动机则探讨驱动人们参与体育活动和努力训练的各种内外部力量。运动情绪主要研究在运动情境中产生的各种情绪体验及其对运动表现的影响。技能学习与表现是一个涵盖广泛的领域，关注如何通过有效的训练和技术准备来提高运动表现。团队动态则探讨在集体项目中，团队成员之间的互动、沟通、合作与竞争关系。应激与心理适应则研究在面对压力和挑战时，运动员的心理反应和应对策略。体育心理学不仅关注个体层面的心理过程，还探讨社会和文化因素如何影响人们对体育的认知和参与。例如，体育心理学研究可以考察性别、年龄、社会经济地位和种族等因素如何影响人们的体育参与和表现。
总体而言，体育心理学是一个跨学科的领域，它结合了心理学、社会学、教育学和体育学的理论和方法，旨在深化人们对体育活动的理解，并促进更有效的训练和比赛策略。通过理解和应用体育心理学的基本原理，人们可以更好地掌握自己的心理状态，提高运动表现，享受体育运动带来的更多益处。
舞协和体协的区别？
答：舞协，舞蹈协会，而体协则是体育协会。
舞蹈协会和体育协会的区別就是一个是文艺一个是运动，舞蹈协會由各种舞蹈文艺团体组成，主要从事舞蹈专业知识研究，探索，组织各种文艺舞蹈演出和交流活动，而体育协會且由名类体育组织参加组成，不仅组织各类体育赛事，还组织交流探索体育运动理论知识。
简述体育的生物功能？
体育的功能 体育运动能促进大脑的发育，改善机能，为人们从事智力活动打下良好的物质基础。其次，可以促进观察力、记忆力、想象力和思维能力等智力因素的发展。体育运动具有不同形式的对抗性，不论是个人或集体项目，因其有不确定性特点，则可把表现为肢体对抗的外在形式引伸为内在人脑间的智慧较量。例如在体育教学中，通过观察法、对比法和示范法的运用，能有效地发展学生的观察能力；通过技术动作的练习，有利于促进学生记忆力、想象力的发展；通过教学比赛和各种体育游戏，可以潜移默化地发展学生思维的灵敏性与应变能力。 增强学生的体质 学校体育对增强学生体质的作用，是不言而喻的。随着我国社会两个文明程度的迅速提高，更好地贯彻国家全民健身***纲要，落实“一二一”工程，学校体育还需引进终身体育教育的思想，运用终身体育教育理论和方法，激发每个学生的体育兴趣 ，以培养学生终身体育意识、习惯和能力。使学生走向社会后，不仅有一个强健的体魄，而且具有一定的体育素养，以适应现代生产方式和生活方式，提高生活质量，也使学校体育的功能最大限度地向全社会延伸。 培养学生的竞争意识和进取精神 学校体育以其丰富多彩的内容和形式，为培养学生的竞争意识和进取精神创造了良好的条件。如田径、体操、球类、游戏等项目，在集体注视下完成个人练习、整体练习；各种体育竞赛和体育表演或技评等，都是在同等条件下进行的。竞赛是体育运动的突出特点，作为运动者都有尽快实现追求目标的心理动机，所谓求胜心切。为此，他们有必要不断开发和发展自己最大能力的新的运动技术与方式。这种创造性的心理动机与行为，能使他们逐渐形成准备和乐意接受未来社会的各种新事物的心理倾向。因此，学校通过开展各种不同形式的体育竞赛能较好地动员学生全身心地投入到竟赛或练习中去，有利于培养学生的竟争意识和进取精神。
体育运营与管理是什么？
体育运营与管理具有体育专项技能，掌握体育相关产业行业的管理、营销、服务等工作岗位必备的理论知识，具备组织、策划、管理、协调等能力。
体育运营与管理主要从事社区体育管理、体育俱乐部管理、体育***（场馆）维护和管理、体育产品销售管理、体育赛事的运营及体育市场的营销策划等岗位的服务与管理工作。
体育之研究的论文主要讲述了什么？
体育之研究的论文主要讲述了体育领域内的各种问题和现象，包括但不限于运动员的训练和表现、体育赛事的组织与管理、体育产业的发展状况等等。
这些研究旨在为提高体育运动的质量和效率、推动体育事业的发展、促进社会健康和文化交流等方面做出贡献。
论文一般***用科学的研究方法和理论，通过数据分析、实验研究、案例分析等手段来验证***设和得出结论。
为什么从身心关系考察体育的本质？
人类对身心关系的认识，曾经历了一个由“形神结合”到“形神分离”，再到形神辩证统一的肯定——否定——否定之否定过程，即由浑沌认识到经验认识，再到科学认识三个发展阶段。身心关系，在体育中则表现为生理与心理关系。其辩证统一关系为：
第一，人的生理是心理活动的物质基础，“健全的精神寓于健全的身体”，说明了心对身、心理对生理的依赖关系，体现了物质决定精神的哲学原理；
第二，人的心理状态对生理的结构、机能具有能动的反作用。中国古代医学理论认为人的情绪对人体健康具有巨大影响。所谓“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、思伤脾、恐伤肾、惊伤胆”。这是心对身、心理对生理具有能动作用的实践证明。在竞技体育比赛中经常出现“两强相遇勇者胜”的结局，也是心理对生理、精神对物质具有反作用的佐证。
