体育生等级区分？
分为三个等级。
1.
一级运动员:全国运动会、全国冬季运动会、全国单项锦标赛、全国冠军赛、全国青年锦标赛、全国联赛及省、自治区、直辖市体育局主办的综合运动会或锦标赛达到成绩标准者。
2.
二级运动员:全国单项锦标赛、全国冠军赛、全国青年锦标赛、全国联赛及省、自治区、直辖市体育局主办的综合运动会或锦标赛达到成绩标准者。
3.
***运动员:市体育行政部门主办的综合运动会或锦标赛达到成绩标准者
从广泛的意义上讲，凡是经常参加体育运动的人，都可称为运动员。但是，按正式的定义，运动员是指从事某项体育运动，进行过系统、严格、科学的训练，技术上达到一定水平的人。
运动员分几个等级？
运动员在我国一般分为运动健将、一级运动的、二级运动员、***运动员、少年级运动员五个技术等级。
在五个运动技术等级中，运动健将是最高称号，由国家体委授予。一级运动员由省、自治区、直辖市体委、国家体委直属体育院校、各系统的中央体协授予。二级、***、少年级运动员由地（市）、县体委及体育院校、各系统中央级体育协会分别批准授予。
此外，武术，围棋运动员的技术等级名称又有不同。
武术运动员的等级称号，从高到低依次分为：武英级武士、一级武士、二级武士、***武士和武童级武士五个级别。
围棋运动员的等级称号叫“段位”，按技术水平的高低，分为九段棋手、八段棋手、七段棋手、六段棋手、五段棋手、三段棋手、二段棋手、初段棋手。
这是抄1987年出版的《体育常识百题》的资料不知与现行运动员级别划分有否出入，如有出入以新标准为准。
体育锻炼的常识和误区？
体育锻炼的常识包括：定期锻炼有益健康，增强体质，预防疾病，提高生活质量。应选择适合自己的运动项目和强度，逐渐增加运动量，合理安排休息。
误区包括：盲目追求高强度、高负荷的运动，导致损伤和过度疲劳；不重视热身和拉伸，增加运动受伤的风险；忽视体征和健康状况，盲目模仿他人的运动方式。正确的认识和健康的锻炼习惯对于个人健康至关重要。
中小学体育与普通体育的区别？
小学体育的教学目标更加注重学生了解体育锻炼对身体健康的好处，知道一些保护自身健康的常识和方法，能养成良好的卫生习惯，知道一些培养基本活动能力的基本动作和学练方法，能保持正确的身体姿势，具备一定的发展身体素质和基本活动能力，体验参加体育活动的乐趣，培养认真观察、积极思考、与同伴相互合作的良好品质和习惯。
中学体育教学目标更加注重对运动技术的掌握。
