体育游戏的教案?
体育游戏活动教案
中班体育活动:青蛙跳跳
【活动目的】
1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。
【活动准备】
小飞盘,沙包,若干,青蛙头饰,音乐(蝌蚪和青蛙)。
【活动过程】
引入:“今天,老师要和你们一起做个游戏,我当青蛙妈妈,小宝贝们当我的青蛙宝贝,好不好啊!”
一、准备活动:(蝌蚪和青蛙).
“宝贝们,我们先一起来跳跳舞,让我们的身体动一起吧”
二、学习基本动作(双腿夹物跳)
师:”宝贝们,你们都是最爱动脑筋好宝宝,你们看今天妈妈带来了一个飞盘(出示飞盘)。你们想一想怎样用身体的一个部分来玩呢?”幼儿动脑筋想办法并请个别幼儿上来试试)
幼儿想出一个方法教师就及时的表扬,并引导幼儿说出双腿夹住跳。
教师示范讲解:“宝贝们都很棒,不过今天要学的本领是双腿夹住飞盘跳哦!看看妈妈是怎样做的.”
重点讲解:双腿夹紧,双脚并拢,不让小飞盘从腿中间掉下来.
集体练习基本动作:
师:“宝贝们,跟着妈妈一起双腿夹紧飞盘一起跳跳跳了。”
体育游戏:快乐向前冲
幼儿在老师的引导下尝试练习各种爬法,并设置障碍物增加难度,老师巡回作指导。
1)双手、双脚爬。要求腿和胳膊要伸直,蜘蛛爬。
2)螃蟹爬。要求手、膝同一方向往前爬。
3)匍匐爬。要求身体一定要贴着地面。
教师小结:很勇敢、进步很大,爬得非常快!
三、游戏活动:
游戏一:我是小小***、技能考核阶段,设置情境:***要去打仗,途中会遇到山坡,草地,池塘,鼓励幼儿探索如何渡过,大胆顽强的完成任务。
规则:幼儿分两组,比比那组爬得快。
1、设置障碍物纸盒,幼儿练习爬行。
2、匍匐爬过平衡木。
3、爬过障碍物轮胎。
教师小结:教师小结:小朋友爬的真快,很勇敢,熟练地完成每一项技能,都可以成为小小***。
体育素养目标怎么写?
体育学科素养目标
体育与健康课程对于实施素质教育,培养学生的爱国主义、集体主义精神,促进学生德、智、体、美全面发展具有重要意义。通过课程的学习,学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法,增强体能;学会学习和锻炼,发展体育与健康实践和创新能力;体验运动的乐趣和成功,养成体育锻炼的习惯;发展良好的心理品质、合作与交往能力;提高自觉维护健康的意识,基本想成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度。
一、运动参与
1、参与体育学习和锻炼,积极参加多种体育活动。
二、运动技能:
1、学习体育运动知识
⑴学习奥林匹克运动的相关知识。
⑵体验运动过程并了解动作名称的含义。
2、掌握运动技能和方法
⑴提高基本身体活动和完成体育游戏的能力。
⑵初步掌握多种体育活动方法。
3、增强安全意识和防范能力
三、身体健康
⒈掌握基本保健知识和方法
⑴了解个人卫生保健知识和方法。
⑵初步了解疾病预防知识。
⒉塑造良好体形和身体姿态,改善体形和身体姿态。
⒊全面发展体能与健康能力,发展柔韧性、灵敏性、速度和力量。
⒋提高适应自然环境的能力,增强适应气候变化的能力。
四、心理健康与社会适应
⒈培养坚强的意志品质,坚持完成有一定困难的体育活动。 r> ⒉学会调控情绪的方法,在体育活动中保持积极稳定的情绪。
⒊形成合作意识与能力,在体育活动中乐于交流与合作。
⒋具有良好的体育道德,遵守运动规则并初步自我规范体育行为。
体育理论知识?
体育课理论知应注意的事项有以下几点
1.课前做好准备运动,课后做好放松整理。
课前课后进行点名,见习生必须随队见习。
2.上体育课需要穿运动服和运动鞋,不要穿紧身衣服和皮鞋、凉鞋等。
3.听从指挥,服从安排,有秩序地进行各项目的练习
浙江体育教师招聘笔试测试考哪些?
浙江体育教师招聘笔试测试的内容一般包括教育基础知识、学科专业知识和教育教学能力等方面。
教育基础知识包括教育学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德等。
学科专业知识则主要考察应聘者对体育学科专业知识的掌握程度,包括体育学科的基本理论、基本技能和基本方法等。
教育教学能力则主要考察应聘者的教学设计、教学实施和教学评价等能力。
此外,根据不同的招聘公告,可能还会考察一些其他的内容,如体育学科的前沿知识、教育教学改革动态等。
需要注意的是,具体的考试内容和题型可能会因不同的招聘单位和地区而有所不同,因此建议应聘者仔细阅读招聘公告,了解具体的考试要求和内容,有针对性地进行备考。
体育课教案核心目标?
体育课教案的核心目标是通过体育活动和运动训练,促进学生身体素质的全面发展,提高学生的身体协调能力、反应能力、耐力和力量等方面的能力,同时培养学生的团队合作精神和竞争意识,增强学生的自信心和自尊心,使学生在体育活动中获得快乐和成就感,从而达到全面发展的教育目标。
教师应该根据学生的实际情况和需要,制定科学合理的教学***和教学方法,注重培养学生的兴趣和爱好,激发学生的学习热情,使体育课成为学生身心健康发展的重要途径。
小学体育教师招聘考试内容?
1、专业基础理论知识
考查考生对学校体育学、运动训练学、体育心理学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学基础理论的掌握和应用。
2、专业技能知识
考查田径类、球类、体操类、武术类等专项技能知识、竞赛的组织、裁判法的掌握和运用能力。
1 包括教育学、体育学、心理学等多个方面的知识。
2 考试内容主要涉及小学体育教育教学理论、运动生理学、运动训练学、教育心理学、教育统计学等方面的知识。
3 另外,还会涉及小学体育课程标准、教学设计、教学评价等方面的实际操作能力考查。
需要注意的是,不同地区的招聘考试内容可能存在差异,建议考生在报名前仔细阅读招聘公告中的相关规定和要求,以便更好地备考。