初中体育室内课怎么上理论课？
不需要上理论课。
因为体育课是一门实践性很强的学科，特别是初中的体育课，更侧重于锻炼学生的身体素质和团队协作精神，不需要进行室内的理论课教学。
而初中的体育教学更多的是通过示范、练习和比赛等方式进行，学生可以在实践中逐步掌握体育技能和知识。
但是，如果有需要进行室内理论学习的情况，可以通过课外辅导或线上教学等方式进行。
1、室内游戏课。每堂课准备二至三个游戏，每个游戏重复二至三次，并进行讲评。上室内游戏课时，教师要控制学生的情趣，以免大声喧哗，影响其他班级上课。
2、室内素质课。每堂课安排三至四种素质练习，并把讲解、示范、表演、比赛、讲评结合起来。
通常情况下，初中体育室内课中的理论部分可以在教室内进行。
由于体育课中学生的身体活动较多，为了保证在理论部分同学们听懂和掌握，教师可以上述教学方式。
此外，教师也可以在上课前将相关理论知识以讲义等方式发送给学生预先学习，然后在课堂上进行检验和巩固，从而提高课堂效率。
所以，初中体育室内课的理论课可以在教室内进行或者预先学习，保证学生全面掌握相关知识。
关于这个问题，在初中体育室内课上理论课，首先需要确定教学目标和教学内容，例如运动技能、运动原理、体育知识等。
其次，可以***用多种教学方法，如讲解、演示、互动讨论等，让学生理解和掌握知识。还可以使用多媒体教学工具，如PPT、***等，让学生更加生动、直观地了解内容。此外，可以设置小组讨论、实验等活动，让学生积极参与，提高教学效果。
最后，需要进行评价和反馈，让学生知道自己的学习成果和不足之处，以便进一步提高。
不建议在室内进行体育理论课教学。
因为体育课通常都是要进行实践的，而理论只是起到***作用的，如果在室内进行体育课的理论教学，学生并不能真正体验到课程内容，影响课程效果。
如果实在需要进行室内理论授课，建议在课程结束后进行。
此外，可以选择将理论教学移到课堂之外，例如在校园的操场、田径场等户外场地进行，在阳光下，让学生真正感受到体育的魅力，这样对于学生的身体健康和心理有着更好的促进作用。
体育试讲必须要ppt嘛？
试讲应该须要ppt。讲课本来就是教师的事情，从课件、教学设计、说课内容、教学反思内容都得自己准备，而且还得要反复推敲，修改，如果是老师就把书上的内容消化变成自己的思想，然后根据教授的对象把知识讲解出来，ppt只是一个***的工具。
小学体育课堂教学的准备部分、基本部分、结束部分如何进行设计？拜托了各位，谢谢？
小学体育课堂教学的准备部分、基本部分、结束部分如何进行有设计？ 在小学体育教学课堂上，教师必须有良好有效的教学方法，才能激发学生的学习兴趣。
如果激发学生学习的氛围，必须在准备部分、基本部分、结束部分进行设计： 第一， 准备部分是基本部分学习的前提和基础，准备部分以情景教学为主，队列队形为辅，既巩固已学的知识，又渐渐引申到本课学习的内容。第二， 在基本部分学习体育知识时，是最主要的学习环节。教师在这一过程中，必须研透教材，抓住本课内容的知识点，利用有效的教学手段，如教辅材料、电子课件、实物器材，动物图片，讲故事、猜谜语等形式。目的引起学生的学习兴趣提高，学生学习了知识，又锻炼了身体，培养了学生各种能力。结束部分是一节体育课堂最后部分。这一过程教师***取相应的教学手段，适于学生身体的需要，可***用音乐放松，韵律操、拍打身体各部位和关节活动操，结束语讲解精练，总结学习内容适当，利于学生接受程度
