儿童手工有哪些形式比如什么？
您好！我是爱生活爱手工的小扶老师~
很高兴能够回答您提出的“儿童手工有哪些形式比如什么”这个问题。
我非常喜欢手工，对于儿童手工也比较了解，我认为，手工包含以下形式：
1、从使用材料的物理性能划分：有纸工（比如折纸、剪纸等）；泥工（如超轻黏土、陶泥等）；布工（如棉布、不织布等）；塑料工（如饮料瓶、花生油桶等）；废旧品工（如卷纸芯、纸盒等）。
2、从使用材料的形态划分：有点状材料（豆子、米、***、纽扣等）；线状材料（毛线、麻绳、牙签等）；面状材料（树叶、纸等）；块状材料（石头、纸箱等）。
3、从制作方法上划分：有编织、印染、雕刻、插接等等。
4、从造型物的空间占有形态划分：有平面造型和立体造型。
5、从手工作品用途划分：有实用手工、玩赏手工和装饰手工。
接下来，我想和大家分享废旧纸筒制作出来的一些作品：
纸筒在生活中很容易收集，儿童可以根据自己的想法进行改造装饰，创作出各种好看的作品，比如可以用卡纸、颜料等材料进行装饰。
我认为，儿童手工形式多样，但比较适合的手工应该是折纸、泥工、废旧物品利用等。这几种制作过程比较简易，儿童可以根据自己的想象随意发挥，不仅能提高动手能力，还能培养孩子的抽象思维，益处多多。
儿童手工有哪些形式比如什么?
你好，我是柒月，很荣幸回答你的问题，希望我的回答能为您提供一些有价值的信息。手工包含以下形式：
1、从使用材料的物理性能划分：
1.纸工:有折纸、剪纸,纸杯
2.泥工:有超轻黏土做出物件、陶泥做出物件；
3.布工
有棉布、不织布等；
4.塑料工
如饮料瓶、花生油桶等
5.废旧品工
有卷纸芯、纸盒等
2、从使用材料的形态划分：
A,有点状材料
豆子、米、***、纽
B,线状材料
毛线、麻绳、牙签
面状材料（树叶、纸等）；
以上的是我对于手工的一些看法，希望能给你提供一些有价值的信息。
儿童主要是锻炼动手能力和其他综合能力。
培养色彩感觉可以绘画和手工相结合，比如手指画，树叶拼贴画等，着重于过程，不要在乎结果如何。
还可以做些粘土，吃的食物，比如汉堡，小动物比如螃蟹兔子等，平时对生活的观察也很重要，自然而然动手能力也会变强
还有可以充分利用生活中的综合材料，比如纸杯、筷子等。做些小灯笼啊小房子呀等等。
强烈推荐超轻粘土，我们家每天晚上吃过晚饭，都会陪孩子看罗弗百页绘本，每天讲一小段绘本故事，然后孩子会用超轻粘土做出绘本里他自己喜欢的卡通形象，这些造型在绘本里都有图片教程，孩子拿着粘土跟着图片自己就能做出来，每天也就半个小时的时间，孩子玩的很开心，大人也不费劲儿。我家孩子现在玩的熟练了，动手能力也提升不少，大部分粘土造型都可以独立完成。
四岁的孩子学习画画，能锻炼啥？
1、开发智力
绘画要求幼儿手脑并用，如手工制作，通过手的操作，锻炼幼儿的小肌肉群，使手指和手腕协调配合，促进大脑的控制和调节能力，增强幼儿的动作灵活性和准确性，幼儿就会大胆构思，进一步开发智力，提高幼儿的创造性和想象力。
2、引导创新
绘画的重点应是创造意识的启迪，而不是技能的传授。因此，通过绘画、手工操作指导幼儿如何思考远比知识技能的传授重要。幼儿语言表达能力较差，学画画要比学说话快的多，在绘画中表达的心态和对事物的感受，要比语言还要丰富。绘画可以直接***幼儿的右脑。
3、培养美感
幼儿对美的追求，不仅反映在对自然的评价上，也表现在对外界一切美的事物的热爱上，那些美的形象景色，无不引起他们的奇思遐想。十分概括地描述了幼儿对美的追求与情感的袒露，正是由于有了美的感受，才把表现美的情趣的琴弦拨动起来
什么游戏或者方法可以锻炼孩子的动手精细动作？
俗话说“心灵手巧”，换而言之，手巧是心灵的外在表现。没有人天生手巧，这需要锻炼。
虽说手巧对孩子成长意义重大，但是锻炼手精细动作的游戏需要分年龄段。如果一概而论，锻炼手指的游戏、方法不适合孩子年龄，心理发育特点，孩子不爱玩，甚至让孩子产生了逆反心理，不仅起不到锻炼的效果的，有可能会影响孩子的心理健康。
下面我就简单的说一下适合不同孩子的精细化锻炼。
一到三个月的孩子，精细化锻炼就是让孩子的手多接触不同物品。
老一辈人总是倾向于把孩子的手包起来，现在买的新生儿大礼包里面无一例外的都有手套，脚套。把手包起来的初衷是好的，可以防止孩子误伤自己，但是让新生儿手多接触不同的物品，感受不同的材质可以让其触觉更发达，为其以后精细化锻炼奠定基础。
三到六个月的孩子，就是不断引导孩子把无意识的动作，变成主动的行为。
三到六个月的孩子上肢已经拥有了足够的力量，这是就要开始锻炼孩子自己主动“出击”。我家大宝三个多月的时候我开始引导他握着我的手指，然后我慢慢用力，引导其上升；同时开始帮他翻过身子让他练习爬行。
六个月到一岁，这个阶段的孩子已经开始添加辅食，并且进入口欲期。
我家大宝六个月后，我就将溶豆、小馒头等一些块状易消化的食物，放在桌子上让其自行取食。这即满足了孩子的口腹之欲，也锻炼了孩子的精细化动作。
一到两岁的宝宝精细化动作的锻炼可以借助玩具进行。
1.套环类玩具。我在我家大宝刚满一岁的时候给他了一个有五种不同形状的积木，对应五种不同规格的套柱，积木也有五种颜色。这个玩具在锻炼孩子精细化动作中我首推。它可以让宝宝认识颜色，辨别形状，锻炼精细化，增强认知力。
2串珠类、夹珠子类玩具。这类玩具都可以锻炼宝宝手部灵活，增强宝宝的逻辑能力。
两岁以上的宝宝要多带出去走走，多鼓励宝宝自己解决问题。
两岁以上的宝宝有了自己的思维，有一定的动手能力，这个时候让宝宝多听，多见，多锻炼就是对宝宝最好的锻炼。
不管用什么方法、玩具进行锻炼都只是一种手段，我们的目的只有一个就是让宝宝手指灵活。不要让做事的方式，束缚住了我们的手脚。
多观察、多尝试，每位孩子都是独一无二的、每一位孩子都有特属于他的锻炼方式。每一位父母都是孩子成长路上的伯乐，已经可以不断发现、挖掘孩子的闪光点。
翻书游戏
不管是读什么书，我们都可以有意识地讲解并示范怎么翻页，鼓励孩子自己翻动书页，因为宝宝需要非常高超的手指技巧才能准确翻过一页纸。可以选一些厚实的卡片书、洞洞书、立体玩具书来***宝宝的探索欲望。
玩乐器
敲打东西、有节奏感的声音都是宝宝的最爱。宝宝在敲击乐器的的时候，必须活动整个身体，而且要想达到准确度，宝宝必须学会支配肩膀、手臂、手腕和手来完成敲击，对锻炼宝宝手部灵活性和力量都很有帮助。
串珠子
先给宝宝示范怎么穿珠子，然后让宝宝试着自己穿珠子。穿珠子是训练孩子的手眼协调能力，以及手指灵活性的经典方法，好多幼儿园都有这项游戏内容。画画
在这个过程中，手部精细动作、手眼协调能力、观察力、想象力、专注力就都得到了锻炼。同时，也能促进宝宝对因果关系的理解、建立对“颜色”的概念等等。
送小豆豆回家
数数瓶身上面有几个圆点，放入相同数量的黄豆。如果黄豆宝宝的数量不对，妈妈要引导孩子进行调整，直至全放对为止。在理解掌握5以内数的基础上，可增加难度，进行10以内数的操作。希望我的回答可以帮助到你。
精细动作是儿童智能的重要组成部分，是神经系统发育的一个重要指标。孩子早期精细动作发展有利于孩子脑结构和功能的成熟、促进认知系统发展。
精细动作这么重要，那么有哪些方法可以帮助孩子精细动作发展呢？
串珠绕柱等玩具
孩子从几个月大就可以开始玩绕珠，再大一些就可以开始尝试玩串珠。这些游戏都可以很好的锻炼孩子的精细动作，同时还能锻炼孩子的专注力、空间感、耐心等多方面哦。
翻书、撕纸巾
跟孩子一起读绘本的时候，也可以尝试让孩子来翻书来锻炼他的手指精细动作。准备各种硬度的纸，如纸巾、废纸等，给孩子撕着玩，也是很好的锻炼方法哦。
和孩子一起玩艺术
和孩子一起做颜料画、捏黏土、拼贴作品，尝试各种不一样艺术形式，不仅可以锻炼孩子的手指灵活性，还可以激发孩子的想象力和创造力哦！
玩组装工具、积木等
两周左右的孩子都会很喜欢玩组装工具，拧螺丝、锤子，和搭积木等游戏。家长可以带着孩子一起搭，让孩子尽他的力量拆积木和搭积木哦。
