求个PS3体感游戏列表，越全越好？
生化危机5黄金版。
爱动体感运动机。
运动冠军1+2。
电视超级明星。
宠物猴两作。
功夫滑仔。
巫术。
体感游戏机是以i-wall、i-hockey为标准，依靠高科技的***动作捕捉技术，令人的身体动作能即时反映到游戏系统中，通过感应人体运动来推动游戏的进行。
通过游戏主机与电视的链接，能够让玩家通过整个身体的协调配合完成游戏的一种游戏机，不再是单一通过手指操控完成的游戏，从而达到更完善的游戏体验。
幼儿园科学教育专题试题什么是科技玩具与科学游戏如何对其进行运用？
儿童在***中去获取科技知识，锻炼各种能力，开发智力。
根据科学游戏的作用分：游戏可分为感知游戏、分类游戏、运动***戏三种。
在选择游戏时，应注意游戏的科学性、趣味性、活动性、规则性；学前儿童有充分活动的机会，师生共同游戏。
儿童在***中去获取科技知识，锻炼各种能力，开发智力。
根据科学游戏的作用分：游戏可分为感知游戏、分类游戏、运动***戏三种。 在选择游戏时，应注意游戏的科学性、趣味性、活动性、规则性；学前儿童有充分活动的机会，师生共同游戏。唱歌时玩什么小游戏好？
置筛子，准备一些筛子，人数与筛子数相吻合，准备一些酒水，一个筛子盒。比如6个人玩，每个人轮流置，并说个数，***如说3，打开看，里面有几个3就拿出来几个3，如果一个没有，恭喜，你可以喝了，就这样，直到最后一个筛子被拿走，再重新来过。这个就为了喝酒。 传纸巾， 拿出来一张纸巾，每个人用嘴传递，上来纸大，很容易，后来越来越少，谁如果没咬下来就喝酒吧！ 一轮要把纸玩完。 可满意？
有什么适合男女之间做的游戏？
我知道你（妳）需要什么答案的，但这不好搁图片，一不留神会害了人家“头条号”和自个儿的。你（妳）可懂？So,大可以展开想象力的翅膀的。
无论您是男还是女，我都需要***定您是个貌美如花的女生，甚至就是我媳妇儿或女朋友……这是为了方便回答问题，甭骂我啊。好了，咱聊正题儿！男女之间独处一块儿，这本身的意境就已经异常暧昧了，***模***样的对诗、接龙、下棋伍的，就实在不赶趟儿甚至形同煎熬了。但又要强调玩儿游戏，这，就只好顺水推舟将游戏当做某些男女特殊活动的前戏了。
首先声明一下下，因为我岁数偏大了，这游戏最多我只能变着法儿的玩儿三场啊。游戏中，妳（都这会儿了，称谓必须得改成女的）需要始终扮演好人（妳瞧，好事儿我总惦记着妳），比如，女北漂、女游击队长、女保安伍的。我则委屈点儿，勉为其难演绎坏蛋得了。诸如，小日本儿军曹、抢劫犯、特大流窜犯等等。
我们需要一所房子（房屋越大越好），需要将电闸拉喽！黑灯瞎火儿的，妳得躲在房间内某个地方，不能被我逮着喽。在我进入房间搜索的时候，需要妳想辙斗智斗勇悄悄溜出房间。如果妳跑掉了，那么算妳赢了。如果被我堵住了，但却居然经过搏斗还能跑出去，那么不仅还算妳赢，额外还能满足妳一个要求。***如说我赢了，那么，我也可以提出我的要求。
这种游戏事实上真的不错，既可以增进双方感情，还能寓教于乐，充分演习遇到坏蛋后，怎么***取应对手段，从而巧妙而又机智地逃脱大坏蛋的魔爪。
怎么样，妳满意了吗？这可是一举多得的啊！
每个人都有自己的爱好，和女朋友做双方都喜欢的事就是最好的游戏。
文字游戏就挺好的，适合在安静的地方等车的时候玩：成语接龙。
要是手上技术好就王者荣耀带妹子呗。
思维锻炼游戏也很有趣，一个人带着另一个人玩，但前提是智商要在线，你能看得懂故事才能带着另一个人玩。博弈论中的经典问题：囚徒困境，海盗分金……特别有意思。
手头富裕的话，可以买个塞尔达传说，一个看，一个玩，完全不会觉得没意思。
对旗鼓相当，势均力敌的爱情来说，灵魂上的交流才是最有趣的游戏。聊成长过程中对自己影响最大的书，影响最深的一个人物，这样的人或事是如何指导你人生前进的。这个话题在合适的情况下对双方都会有很深的触动。许多人年幼的时候受过心灵的创伤，去抚摸抚慰对方的创伤就是灵魂上的交流。
有哪些早教游戏呢？
早教游戏，我的建议是不要用电子产品给孩子进行早教，因为通过电子产品这种方式，孩子虽然在学龄前会觉得很有意思，但是等到孩子上学后，就会变得不能适应课堂上的教学方式。而且经常接触电子产品，对孩子的视力也不好。
我的建议是，在进行早教时，可以借助一些玩具，让孩子更有兴趣学习知识，以数学为例，我推荐使用乐高积木，给孩子进行学前教育。
1、对数字的认知
利用形状相同的乐高，从1～5按数量分别组装，在乐高的旁边，可以附上对应的数字。
孩子只要数一数，就能知道每个数量对应的数字到底是多少了。
在一开始教孩子数数的时候，就可以使用这个方法。
2、比较数字的大小
利用积木来比较数字的大小，这种方式对孩子来说是非常简单有趣，只需要几块形状大小一样的积木块，孩子就能自己验证数字的大小。
3、学习加减法
使用积木来演绎加减法，通过叠加积木，来表示加减的意义，对孩子来说，可以更直观的看到加法、减法的数量变化情况。
对家长来说，只要准备好一整套积木，就足以编出几十道数学题了。
4、了解立体几何：从二维到三维
使用积木拼接组装，成为一个立体的物件，可以帮助孩子更好的认识立体几何，从二维的认知，扩展到三维立体的认知。
组合一个多边形状的立体形状，带着孩子，通过从不同方向观察，了解立体形状各个侧面的不同形态。
感知形状与空间的关系，未来孩子在学习立体几何时，能更快从书本上的平面图形在脑内构建出立体造型。
5、清楚乘法的含义
在孩子学习乘法的时候，一般都是通过被99乘法口诀来学习的，但其中有很多小孩子并不理解乘法的含义，只是依靠死记硬背来认识乘法。
这也造成了很多小朋友，在学校遇到基础的计算可以很快做出来，但当遇到包含乘法的应用题不解题意。
追根溯源，还是因为在一开始学习乘法时，不求甚解。借用乐高面上的凸起点，作为点数的参考，将乘法用加法的方式算出来。
6、了解分数的含义
使用乐高学习分数的含义，与上面学习乘法的意义是相似的，都是通过实物，让孩子了解到数字被均分的时候，映照在实物上的样子。
希望我的建议能够帮助到题主！
同伴贝宝的游戏例子
001.贴鼻子
玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
002.我的宝宝在哪里
准备：布带若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。
要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。
谢谢邀请：
亲子游戏可以拉近宝宝和父母之间的距离，可以让父母更加了解孩子一些性格方面的特征。所以家长们应非常重视亲子游戏。
在和宝宝游戏中，看着宝宝每一个积极的回应，你会感到莫大的欣慰和幸福。宝宝有生理需要，也有爱和交往的需要，需要你们的爱和关注，需要与你们交流，智力亲子小游戏可以加强亲子之间的情感联系，是亲子交往的最好方式。
促进认知能力的发展：研究表明，智力亲子小游戏具有许多特殊的意义，它比宝宝在伙伴游戏或单独游戏中学到的东西要多得多，有助于宝宝创造力的发展。在亲子游戏过程中，宝宝和你们有不少言语交往，可以促进宝宝的语言发展。
促进社交能力的发展：经常与宝宝一起游戏、生活愉快的你们在促进宝宝的社会性发展方面起着重要作用，亲子游戏有利于安全依恋的形成。安全依恋与游戏中获得的快乐体验，有助于培养宝宝人际交往兴趣，促进交往能力的发展，形成活泼开朗的性格。
能开发宝宝的右脑：科学发现，人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维;右脑主要从事形象性思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，右脑的存储量是左脑的100万倍。可是现实生活中95%的人，仅仅只用了自己的左脑。
科学家指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的3%~4%，其余的***%都蕴藏在右脑的潜意识之中。右脑的潜能如不加以开发训练，会在成长过程中逐渐丧失。
人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%;右脑在3岁以前即发达，左脑则从4岁开始发达。但成年期的右脑仅及3岁左右的四分之一。
一、分类游戏
适合年龄：3-4岁
游戏方式：
家长可以把家里的玩具、水果、餐具等各种物件摆到孩子面前，围绕物件的属性（大小、颜色、材质、用途、所属类别等等），用简单的句型，给孩子提问：
“哪些东西比较重？”“哪些东西是软的？”“书是用什么做的？”“筷子是干什么用的？”“除了筷子，这里还有哪些东西可以用来吃饭？”等等。
引导让孩子通过观察、触摸等方式感受物品的属性，并用语言表达出来。
游戏目的：
1、3-4岁的孩子处于对细微事物非常感兴趣的敏感期，这时候正适合以引导归类的方式，帮助他们认知周边事物的规律。当孩子回答正确时，要及时予以鼓励和肯定，激励他们保持好奇心，继续探索。
2、让抽象的语言和具体的物品，在孩子的脑中达成联结。例如当孩子触摸到软软的枕头时，“soft”就有了具体概念，这时再继续问他/她“还有什么是软的”，当孩子找出布娃娃、毛衣这些物品时，这个词就在潜移默化中被不断地巩固记忆了。
二、绘画游戏
适合年龄：3-7岁
游戏方式：
① 给孩子讲个故事，或者听段音乐，甚至只是让孩子凭借他/她当下的心情和想法，在纸上画出自己想画的东西。
② 家长则可以在一旁做发散性引导。比如当小女孩画了一个公主。家长就可以问“公主Princess的头上会戴什么？
脚上会穿什么样的鞋子呢？”“公主有没有小宠物？”“公主住在什么样的地方？那里的天空中有什么呢？”等等，引导孩子画更多的内容，并且边画边记忆与绘画内容有关的词汇。
游戏目的：
3-4岁是孩子对色彩的敏感期，而4-7岁时他们会进入对绘画和音乐的敏感期。这也是为什么我们总会看到3-7岁的孩子，经常乐在其中地拿着各色画笔到处涂鸦。
这时候借助孩子本能的兴趣“顺势”做教学，学习的氛围会非常轻松愉快。而“自由发挥”则比“模仿绘画”，要更有利于孩子观察力和创造性的培养。
此外，当孩子和家长讲述他们的绘画内容时，他们的表达能力也在被不断地锻炼，而家长只要用足够的耐心去倾听和理解，就能利用这个过程，更好地了解自己宝贝的想法和喜好。
三、观察与记忆游戏
适合年龄：4-5岁
游戏方式：
① 准备孩子最近学习词语卡片（可以拿现成的单词图卡，或者自己制作）
②３－４张图卡一组，编一个小故事。例如新学习了rabbit，boy，omelet。就可以编成“有一个boy，他手里拿着一盘omelet，他的好朋友是一只rabbit”，当然也可以让孩子把故事讲得更加丰富。
➂ 让孩子闭上眼睛，拿走一张图卡，在孩子重新睁眼后，和孩子一起复述故事（后面可以让孩子独立尝试），让孩子说出是“what is missing”什么不见了。
➃复述一到两次后，可以尝试一次性拿走2张，3张卡，最后甚至可以拿走所有的卡片，让孩子回忆整个故事。
游戏目的：
当单词与单词通过故事产生关联，孩子可以很高效地一次性记住多个单词，并且在多次复述故事的过程中巩固记忆。不断“猜对”的喜悦，也可以很好地激励学习的动力。
四、知觉游戏
合适年龄：4-7岁
游戏方式：
把孩子的眼睛蒙上，让孩子通过尝、闻、摸、听等不同的方式来猜东西。
可以家长和孩子互换，家长蒙上眼睛，孩子提供东西让家长猜，大家来比赛谁猜对的多。在猜的过程中可以一起学习物品的英文名称。
游戏目的：
孩子对“感官”其实并没有非常明确的概念，这个游戏可以让他们鲜明地感知到“眼睛、耳朵、鼻子是用来干什么的”“嘴巴能尝到多少种味道”“手的触觉能感受到多少信息”等，甚至连家长自己，在做完这个游戏之后，都会对“感知”有了全新的认知。
同时，当视觉被暂时关闭，孩子得以更加专注于自己所“猜”的单一物品，这时再让他们连带一起记住物品的英文名字，记忆会比平时更加深刻。
更多育儿方面的知识手机关注：精英父母
