体育教师资格证面试需要写板书吗？
要
中小学体育面试一定要用板书。板书能力是中小学教师的基本功之一，体育教师也不例外，虽然他们的工作经常是在运动场、体育馆，但他们也有室内理论课，也有体育保健知识等内容的教学，因此，他们也有用到板书的时候，因此，面试时必须用板书，至少要写上本节课的教学内容。
体育说课的六个环节？
体育说课就是把一节体育课的上课情况用语言的形式表达出来。与操场上的体育课相比，体育说课没有学生参与。体育说课时要把握这六个环节，一说课程目标。
二说课程设计。
三说清楚教学对象，也就是学生的情况，也叫学情分析。
四说清楚教学内容。
五说清楚教学方法。
六说清楚动作技术要点、错误分析等。说课每一个环节都要注意具有创新性。
学生上网课、线上授课的优缺点是什么？
今年3月份以来国内学生上网课、教师线上授课在大中、大学、小学普遍开展，尤其是湖北地区的学校。旨在阻击冠状肺炎疫情的传播，又不影响学生的学习进度，以贯彻落实教育行政主管部门“停课不停学”的重要举措。尽管目前全国一些疫情低风险区先后复学或对毕业生年级学生部分复学，但为了巩固疫情防控成效仍然还有相当一部分的学校及学生还要通过学生上网课、教师线上授课的形式延续教学。因此现在来小结前段时间学生上网课、教师线上授课的优缺点，对于提高教学效果有着重要意义。
我认为线上教学最为突出的优点是：第一，不受时间、教室地点和人数限制。师生通过互联网大数据交融形式及媒体通讯工具就可以完成线上一对多或多对多的教育教学活动。第二，可充分享受线上教学***和拓展学习。学生在完成线上教学活动结束后，还可以线下反复学习教学***等，获取的教学信息量更为丰富。第三，有利于学生与教师在线随时沟通、交流。
我认为线上教学的主要缺点有：第一，一定程度上加大了教学的组织难度。由于有的教师和学生对线上教学形式、教学方法不太适应、对教学所用的媒体工具不太熟悉，常常出现“掉线”等现象，需要反复花时间进行课堂组织。第二，不能及时获得教学满意度的反馈。由于线上教学是以远程方式进行的，教师难以像面对面那样及时地察觉学生对教学内容的领悟表情等。第三，对因材施教带来一定制约。尤其是对中小学学生中学习习惯不好或学习基础差的学生的难以进行针对性的教学引导。
总之，我认为线上教学有利有弊，师生在线上教学中要扬其所长，避其所短，互为主动地融于课堂交流中，扮演好教与学的角色。教师尤其要不断探索学生处于主导地位的线上教学成功方法和手段，努力提升线上教学的效果。
非常开心回答你的问题，关于线上授课的优缺点，作为一名上了半学期网课的大学生，我想分享一下我的一些亲身感受。
线上授课有利于增进师生互动。
在线下授课的时候老师与学生的互动时间和互动方式都十分有限，基本只能通过课上提问与发言和课下问题探讨来进行互动。
这样的互动形式会让不同性格的同学有不同的互动机会。开朗外向的学生会更容易获得较多的互动机会，学习体验和学习效果也更好。而内向的学生可能一直没有机会表达自己的想法或者向老师反馈自己的学习情况。
这样的话就会出现老师讲课的速度以及问题解答的重点全部围绕那些平时与老师互动较多的学生，而容易忽略那些安静内向的学生。
这就导致有时外向学生的问题可能没有代表性，课上解释会浪费大家的时间，而内向学生的一些重要问题得不到解答。
线上授课便有效地解决了这个问题，通过发送匿名弹幕等形式给不同性格的学生提供同等的交流平台，拥有更好的授课效果。
线上授课跨越了时间和空间的阻碍。
线上授课让我们在任何时间任何地点都能得到同等的教育***。
无论在哪个城市，在什么地方，只要有网络，就能一同跟着老师的思路学习知识。
而且线上授课最大的好处就是，如果你当时有的知识点没有听明白，你还可以反复回看授课***，更有利于学生学习。
线上授课缺少非语言的互动，更易分散注意力。
线上授课有很多好处，但它也有不可避免的坏处。
老师与学生在课堂之间的互动不仅仅是依靠语言和文字的，有时候一个眼神、一个神情都会让彼此之间更加了解对方的状况。学生在课堂上很大一部分的代入感是来自于与老师的这种非语言的交流的。老师对于课堂进度的掌控也依赖于对学生神情的解读。
但是线上授课这种形式剥夺了这样的交流。这不仅让老师因为不了解学生当下是否听懂而不知所措，也让学生的上课专注度大大降低。
在课堂上我的老师经常会表示这种无助，请大家多多发弹幕表明自己有无掌握；而就我亲身感受而言，在真实的课堂上，我可以做到连续90分钟高度集中精力，甚至中间休息的十分钟也在研究学习，但是线上授课却远远不能达到这种集中度，二十分钟左右状态就开始下降。
结语
综上所述，线上线下教育各有利弊。最好的解决方式是，线下为主，线上为辅，相互配合，相互帮助。
上网课以及线上授课，空间和时间上更自由一些，这是优点也是缺点。其实主要还是看学习对象是谁，对于自制力好的成人，单纯的学习知识技能，网课和线上授课无疑是给了这些人以极大的方便，学习还可兼顾其他，良好的自律让他们能高效的学习。而对于未成年人，网课和线上授课就缺乏太多了，首先对于未成年人的培养，一定不仅仅是知识的传递，更重要的是通过集体生活来塑造良好的人格、品德，正确的人生观价值观以及与人交往的基本能力和态度情感，这是比知识学习更重要的东西，这些是网上学习很难给予学生的。其次，在学生没形成良好的学习习惯和良好的自律能力前，网课和线上授课就没有效率保证了，长期如此很容易让学生形成一些其他不良的习惯。当然，网课和线上授课只要使用得当，对于学校教育会是一个非常有益的补充，凡事都需要正确灵活运用，不是吗？
谢邀（笔芯）！
🌸先说优点
⚡️1.首先上课地点较灵活，不用在教室和其他地点之间奔波，省去了很多时间。
大学生可以在课间完全的休息，完全不用担心下节课赶不到教室。中小学生也可以放肆的吃一些零食。
⚡️2.课程可回看，很多软件课后24小时有回放功能，上课没记住的可以继续学习。
⚡️3.签到方便，只需调出系统的出勤表格就能统计人数。
⚡️4.最重要的，能晚起一会儿是一会儿。不用浪费时间在交通和路途上。
对很多早上不想洗脸的朋友真的很友好（比如我～）划掉
🌸缺点跟上
⚡️1.听课效果差，尤其是小学生。
小学生注意力持续时间不长，在没有老师监督的情况下很容易走神。
中学生相对有自制力，又是知道该干什么的阶段，虽然效果也不如在学校face to face，不过比起小学生还是好一点。
大学生就更不用说了，听课两分钟，发呆一小时，一到考试爽的很。
⚡️2.缺少互动
在课程中，学生与老师的互动很重要。有效的互动有助于集中注意力，提高听课效率。起码迫于发言，还是会相对集中的，并且，不能装网卡👌
⚡️3.缺少运动，***期不能出门，网课上体育又多数为打太极，运动效果极差。
⚡️4. 同学直接交流变少，课间原本可以唠唠嗑，聊聊八卦，现在只能发发呆，或者在王者峡谷里交流感情了。
有人会问不是还有QQ，微信吗？
打字，真的，好！累！啊！
而且年级小的小朋友也不会一直用手机吧。
🌸网课有利有弊，以上仅为我的观点。
不过还是赶快开学吧，不是想上课，只是想跟朋友每天厮混在一起！
体育教资面试需要板书吗？
体育教资面试一般不需要板书，但是需要考生在口述答案时做出相关动作或手势，以展示自己的教学能力和表达能力。
面试中需要注意口语表达清晰流利，态度端正，思路清晰，具有教学经验等方面的素质。建议考生提前准备一些教学案例并进行多次练习，以提升面试表现。
不需要
体育课抽到的题目基本上都是三大球类、体操类,所以不需要板书。 板书是教师资格证面试的考核内容之一,是教学内容的集中体现,是依据教学目的而设计的服务学生学习的书面语言,并且教资面试时,好的板书能让考官眼前一亮,为考生大大加分,所以板书时需要的。
1 不需要板书2 因为体育教资面试主要考察的是应试者的体育运动知识和教学能力，与板书无关。
此外，体育场地本身就具有直观性和交互性，应试者可以通过示范、演示等形式进行展示和讲解。
3 当然，如果应试者自认为需要用板书进行补充说明或者进行教学导图，可以视情况添加板书，但不是必要环节。
重点还是要体现出自己的教学能力和体育知识水平。
