幼儿在放学后在幼儿园玩耍，幼儿园应做到哪些安全措施？
1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。
2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。
3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。
5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。
6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。
7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。幼儿园安全教育主要内容8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。 13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入***。14、到野外旅行或散步时不得随便***摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。
上幼儿园的孩子应该锻炼身体吗？
不管任何年龄都应该锻炼身体，因为身体才是最重要的！幼儿园的小朋友们本身年龄小，适当每天锻炼身体，未尝不是一件好事！俗话说的，要从娃娃抓起！但一定是适量，找到适合小朋友锻炼身体的项目，像是做游戏一样去造成的！最好能坚持下来！我真是觉得无论做什么，就应该坚持下来，其实只要坚持下来，就已经成功一半啦！苗苗们，加油哦！[爱慕]
你好，非常高兴回答您这个问题
小孩子的身体健康是非常重要的。小孩子最好是每天都能够抽出一定的时间来锻炼身体。正在长身体，通过适当锻炼让孩子提高免疫力，增强体质，上午9,10点适当多晒太阳☀，宝宝身体棒棒的[赞][赞]
很高兴回答这个问题，上幼儿园的孩子当然需要锻炼身体了，上了幼儿园的孩子跑跑跳跳己经相当稳当的啦，适当的运动不仅有助于孩子骨骼成长发育，还是生长发育中长高的必要因素，孩子白天活动量大，晚上休息得也好，食量也会增大，当然活动量也要适量，并不是越强烈越好，毕竟小朋友年幼，肺活量也小，适度运动，注意安全，希望我的回答可以帮到你，谢谢。
首先，很高兴能回答这个问题，上幼儿园的孩子应该锻炼身体吗？我觉得答案一定是应该，为什么呢？我从自己孩子这方面来说一说吧！
我家孩子出生的时候只有五斤八两，出生以后因为肠胃发育的不好两个月内孩子一直在拉肚子，一天有六七回，而且抵抗力非常弱，导致经常生病，一病就要住院治疗，可是经常输液又会破坏孩子自身的抵抗力，导致恶性循环。在她出生的前几年各种提高免疫力的药没少吃，看着孩子这样作为家长也是心疼的不得了。
随着孩子进入幼儿园阶段，她接触的环境和平时的生活习惯也有所改变，尤其是有别的孩子生病时她第一个就会被传染，所以增强体质就变得尤为重要。
我是怎么做的呢？首先我改变了自己的育儿习惯，以前我这不让她碰，那不让她碰，但是后来我发现这样不接触外界的习惯其实是破坏了她的抵抗力，适当的让孩子“脏”一点儿她反而不容易生病了。
再一个就是加强锻炼，这里的锻炼并不是说让孩子每天有多么大的运动量，而是让她可以尽情的玩儿，不如放学后在小区骑骑车，跑跑步，和小朋友们一起在沙堆玩儿玩儿，慢慢孩子抵抗力就好了。
这些年下来我闺女的身体越来越好，流感季别的孩子生病时我孩子都能平安度过，所以，不论是什么阶段的孩子，包括成年人也一样，加强锻炼对身体一定是有好处的。
以上是我个人的一点儿心得体会，希望能给广大的家长朋友们一些帮助。
答案当然是肯定的。
1.根据幼儿年龄的发展特点
上幼儿园的孩子年龄普遍在3到6岁，这个年龄正是幼儿动作发展的关键时期，每天的锻炼可以让孩子的身体的灵活性得到发展，从动作方面的发展进而影响到身体健康以及思维等的发展。
2.根据《3-6岁学习与发展指南纲要》
根据幼儿的年龄与发展特点，在幼儿园时期每天都要进行必要的户外活动时间。在《3-6岁幼儿发展与学习指南纲要》中要求幼儿每天的户外活动时间大概两小时，户外活动有自由活动时间与体育游戏时间。体育游戏由教师组织让幼儿进行跑、跳、爬、蹲、走等训练，在这些游戏中让幼儿的身体更加灵活敏捷。
3.从实例中分析锻炼身体的必要性
《3-6岁幼儿发展与学习指南纲要》每一领域目标与建议都是根据实际观察与总结而得出的，在每个地区幼儿都普遍遵循的基础上写出。《纲要》中对幼儿锻炼身体有明确的要求，说明锻炼身体是有益于幼儿发展的行为。而不论国内还是国外都倡导幼儿进行体育锻炼。
当然什么事情也不是绝对，不能说幼儿不锻炼身体会怎么样，但是锻炼身体肯定会有很多的益处，好处比坏处多。
关于幼儿的发展与学习问题，可以参考《3-6岁发展与学习指南纲要》，希望有所帮助。
孩子应该如何安排体育运动？
非常高兴能够回答您的提问，这个问题也是我一直非常关注的话题。
随着中国经济的高速发展，人民生活水平得到了很大的提高，现阶段及未来可能越来越少的孩子会像过去的贫穷时代的孩子一样，经常帮家里干活，所以现在的小孩在身体素质方面可能不如过去的孩子，现在家长更多的希望小孩能够把更多的精力投入到学习和才艺表演上，因此，现在的孩子在身体锻炼方面，可能需要适当加强体育运动，以增强身体素质。
在国外，大人经常会带小孩去体育中心观看各种体育赛事，从小培养孩子对体育的热情，孩子会积极主动的去参与到体育运动中，我觉得国内也可以借鉴国外的经验，一方面可以挖掘孩子体育方面的天赋，将来不排除从事相关工作，另一方面，主动锻炼有益身体健康。
如何安排体育运动？第一、在校的话，根据学校课程安排执行；第二、周末，有时间的情况，早上7点起床，带孩子到户外晨跑、做健身操、打羽毛球等；第三、给孩子报体育方面的特长班，利用空余时间进行一些专业的训练，有助于孩子对体育有更深的了解。
身体是革命的本钱，体育运动必要从娃娃抓起，具体的时间安排还需要根据个人的实际情况来看，如果能引导孩子积极主动的参加体育运动最好，只要不是运动量超负荷，没有必要限制孩子体育运动的时间。
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循序渐进
体育锻炼要循序渐进，不能一口吃成个大胖子。有些家长和孩子看到别人家的孩子身体好，素质好，也想马上练出这样的效果。孰不知，一开始就硬干蛮练，不但不能收到良好的锻炼效果，反而还会练出毛病来。
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全面发展
坚持全面发展就是要求孩子锻炼的项目多样化，使孩子全身的各部分都能得到锻炼，从而均衡地发展。
因此，少年儿童体育锻炼的内容应丰富多彩，跑步、跳远、投掷、球类、体操等都可作为体育锻炼的内容。
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持之以恒
俗话说：“冬练三九，夏练三伏”。
体育锻炼强身健体的效果不是一两次、一两天就能得到的，要经过长时间的坚持不断的锻炼，才能收到实效。
而且， 坚持不懈地开展体育锻炼活动，还有利于培养儿童的意志力和自制力，使之形成良好的意志和个性品质。
“三天打鱼、两天晒网”只能助长孩子的懒惰情绪。
根据我自己的经验，时间不是挤出来的，时间是安排出来的，对于学生来说，学习固然很重要，但是身体的素质更重要，孩子上了一天课，长期久坐不利于身体的生长与发育，所以建议孩子每天需要运动一小时，而且这一是有一定强度的一个训练，在选择体育或者运动项目时，看孩子的动作技能怎么样？如果孩子没有掌握最基本的动作的话，建议孩子先学一些体能，对孩子将来的运动发展有很大的帮助!
感谢悟空问答提供的问题
回答：在给孩子安排体育运动时家长不能懒，要利用工作之余的休息时间，尽可能多陪孩子参加一些与孩子年龄相适应的体育运动。
关键词一
“家长不能懒”
有许多家长工作很辛苦，回家以后只想好好休息，在给孩子安排了一些活动或者买了一堆玩具之后就放任不管了，这样做是不对的，家长应该以身作则参与该体育运动，这是让孩子喜欢上体育运动的最佳途径。
想让孩子喜欢上体育运动，家长一定不能懒！
关键词二
“利用休息时间尽可能多陪孩子”
现在的社会迅速发展，生活节奏明显加快，家长工作之余的相当一部分时间用来参加各种聚会或者活动，能拿出来陪伴孩子的时间本来就不多，所以在有限的时间内，家长要尽可能的利用起来陪伴孩子，而一起参加各种体育运动是一种很好的陪伴形式，既能锻炼孩子也能锻炼自己，更加宝贵的是通过这样那样的体育运动，来锻炼亲子之间的默契程度和加深感情。
一举多得的好事一定要多来几次啊！
关键词三
“与孩子年龄相适应的体育运动”
这就涉及到如何选择运动项目了，家长一定要记住，许多成年人可以参加的项目，孩子是参加不了的。
比如比如俯卧撑、仰卧起坐、引体向上、举重等负重运动（在孩子十岁之前是绝对不适合的），比如长跑或负重跑这样的耐力运动（也是至少十岁之前禁止）。
再比如碰碰车、跳鞍马、骑马打仗等具有碰撞性质的***类体育运动（至少等孩子十二岁以后再说）。
还有掰手腕、拔河等角力型体育项目（适龄适量掌握好力度）。
再比如蹦床等体育运动设施（等孩子六岁以后再说吧）。
还有滑轮、滑板、两轮自行车等（至少八岁以上，有专人指导佩戴专业护具）。
以及各类健身器材，都是禁止孩子参与的。
孩子的安全最重要，参与体育运动的方式是寓教于乐，目的是逐渐提高孩子的身体素质。
以上就是我的回答。
说实话，现在的学生教育中，孩子的在校体育活动参与度大大下降。一些学校为了所谓的学生安全，甚至连课间活动都极少让学生出来活动活动，还有各种体育课杯霸占的情况，所以学生的体育锻炼情况堪忧。
我的建议是：1各级***应当加强对学校的监管，出台相应的政策鼓励学校教师领导在学生的体质锻炼方面下功夫，做好安全管理。
2学生在周末课余时间或者放学后进行一些体育方面的锻炼，比如跳绳，跑步，踢键子分红，晚上放***动半个小时。周末的话跑跑步，逛逛公园，爬爬山都是比较不错的选择。
3我推荐大家一项体育运动——定向越野活动，这是一个体育和智力相结合的运动。它是需要参与者借助指北针和地图，按照地图上所示的的点位顺序以最短的时间找到目标点的一项运动。参与时不但需要跑起来，还需要参与者去思考和选择判断最佳路线，所以说是一项既动脑子又锻炼身体的非常好的体育运动，还可以接触自然，享受在自然中飞奔的感觉。所以我个人认为定向运动非常适合作为孩子在周末时间的常规体育运动。
幼儿体育的重要目标是什么？
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育教育的重要目标。体育活动能促进幼儿身体生长发育，增强幼儿身体素质，提高幼儿基本活动能力和运动技能。作为一名幼儿教师，我们应根据幼儿的年龄特点组织形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与到体育活动中来。由于幼儿的年龄特点决定了幼儿园体育活动不能只是单纯的体育活动，我们应在不偏离幼儿身体素质发展这个核心的同时，适当的渗透一些其他方面的知识，如安全知识等，促进幼儿自我保护能力的提高。但不要以为在体育活动中进行过多的领域渗透就是对幼儿的发展有好处，过多的领域渗透会使得一节体育活动显得本末倒置，这样反而背离了体育活动的初衷。扩展资料：幼儿园体育活动主要分为三类。分别是球类活动、绳类活动和沙包运动。简介如下：1、传球：幼儿排成一路纵队，将球从头上、左右体侧、胯下由前向后或由后向前传递。2、抛接球：自己向上抛球，自己接着，向上抛球由低逐渐增高。二人以上互相抛接球。 3、赶球走（跑）：幼儿手持木棍，把球从场地的一端，边拨边行进到场地的另一端。4、夹球行进：幼儿把球夹在两膝处，学企鹅走；两人背对背或脸对脸夹球学螃蟹走。5、运球走（跑）：边拍球边向前行进。
如何教幼儿园的小朋友踢足球？
我不是咖，我讲大道理不会，俗人说点俗的。
首先事物都是有连带关系的，对于幼儿的教育更不能钻牛角尖，说足球就论足球了，在我去看就像上纲上线，能创造有意思有吸引力的点子也被“科学”的“规范”化了。
对孩子有益的对成长有帮助的都可以让孩子去尝试。
孩子在1岁10个月的时候带他看了第一场足球比赛，上海，虹桥体育场，***老将明星队与中国老将明星队的友谊赛，看见了菲哥和范志毅。不到两岁的孩子，引导他喊中国队加油~~孩子稚嫩的声音在比赛还没开始的时候就响了起来，大家的目光全看这小小的“伪球迷”。足球，不是教足球吸引他们，而是其中带给他们的快乐。
这算是一个小小的启蒙，足球在我看更多是孩子们的道具，所以引导他们去参与更多有意思的运动才是重点，而不是“足球”在幼儿园能不能教、怎么教的问题。一旦变成“课”请个教练吧，孩子还没热度呢，可能心中小小的“踢球”愿望就已经被浇灭了。
我带儿子很小就踢球了，对不起，我不把它当足球，在运动中孩子可以比较好的做了局部训练，比如跑步和踢球，跑步就是基本锻炼，踢球呢？是不是得看，大脑控制，然后跑，抬腿、踢；比跑步多了其他锻炼内容吧？而且孩子脚腕一般没什么能锻炼的途径，适当踢踢球也当是脚腕局部的小锻炼了，至于足球不适合小龄孩子，我觉得只能说是“足球”不适合低龄阶段孩子的骨骼肌肉发育特点。
至于启蒙和有愿意踢足球的孩子，可以适当演变成足球运动，但不建议统一和标准化。
至于教，还是从踢球的游戏着手，类似小球门，足球保龄，球碰球，都可以让孩子以踢球的方式来组织游戏活动，甚至踢一踢气球，有时候孩子反应没那么快，不饱满的气球容易让孩子逐步练习，包括类似界外球的扔球，都是幼儿园不断锻炼孩子各个肌肉，大脑控制，动作协调等等好的活动，个人的团队的活动都可以，只要会玩，能想到更多吸引孩子的点子，不用非得想一个多么好的，对于孩子你觉得没意思，孩子或许恰恰玩的很好。然后从活动中总结孩子的特点和经验，也总结活动游戏的经验。
一些小的建议：孩子“足球”未必足球；市面上有小足球，我实验了下，不建议使用，小球反而孩子更容易踩球车；球不要打气打得足，软一些，因为孩子的脚腕等没劲，玩起来更安全一些。配合一些其他的道具，反正幼儿园东西多，都可以有效利用。
好了，先写到这，个人思路。
个人认为幼儿阶段的孩子不太适合学习踢足球.
1、年龄较小，肢体动作协调性还不太好，踢足球容易发生意外.
2、幼儿阶段的孩子普遍体力不太好，也不适合从事剧烈运动.
3、为了幼儿园老师及避免家校之间***，也不建议幼儿园从事踢足球运动.
4、如果觉得跑题了还请谅解，一切为了孩子的安全着想，也为了幼儿园的正常秩序.
如何教幼儿园的孩子踢足球？
首先要弄清楚的是足球这项运动适不适合幼儿园开展？足球这项运动对于孩子有什么好处？
当然，足球运动没有年龄的限制，幼儿园的孩子是可以进行足球活动的，只不过幼儿园接触到的足球内容没有成人或者大一点孩子掌握的技能难，但是学到的、用到的也是专业的足球技能（区别于有些学校把足球当成器械使用，违背足球应有的一种状态）。目前，我们在做的幼儿足球项目，是从中班开始实施，一般到大班进行展示（幼儿规则下的足球赛）是没有问题的。
足球对于孩子有什么好处呢？足球运动作为一种运动项目，肯定拥有运动对于孩子的很多好处，包括身体上的、心理上的，包括其学习上、生活上自己与人交往上。你会发现，如果一个孩子在足球运动中表现的优异，在其他运动项目上也是很好的，在此不做赘述。
回到正题上，如何去教幼儿园的孩子足球技能呢？
首先，要了解孩子身体发育的特点，根据孩子身心发育规律，制定科学、合理的课程。
其次，幼儿区别于小学中学的学生，玩是孩子的天性，游戏可以说是孩子日常生活的全部，所以，课程在实施过程中，要以游戏为主，将技能的练习融入到孩子喜欢的游戏之中。
第三，任何项目的开展都要注意的一点是，要提起孩子的兴趣，以兴趣为导向，活动的开展才会收到好的效果。所以，首先要让孩子喜欢上足球这项运动，养成参与其中的兴趣习惯。
第四，教师要掌握专业的足球技术，主要围绕四个字“停、传、运、射”进行，当然还有步伐的练习等等。课前要做好热身，课后要做好拉伸，运动量要在适合孩子接受的范围之内。
最后，做好家园共育工作，得到家长的认可与支持。充分利用家庭***，来帮助足球运动的开展。
