国足存在的真正意义和价值在哪里？
《中国足球改革发展总体方案》提到：发展振兴足球是建设体育强国的必然要求,也是全国人民的热切期盼。可见，国家重视足球发展根本目的是希望国人多锻炼，增强身体素质，也同时满足国人的精神追求。
另外，众所周知，足球是体育领域的“第一产业”， 被称为“世界第17大经济体”，世界范围内其年生产总值达5000亿美元。世界杯所带动的消费，可以与奥运会相媲美。从各国争相申请世界杯的劲头，就可见一斑，甚至世界杯的吸引力比奥运会还大。你或许听说过某某国家因为办奥运会***欠下了巨额债务，但是世界杯就几乎没有。预计2018俄罗斯世界杯后的10年内，世界杯将拉动俄GDP260亿~308亿美元。虽然中国还没有申办世界杯，但是足球产业所带来的经济活力，不容忽视，何况中国是一个14亿人口的市场，这也是国际足联全力拉拢中国的原因所在。
还有一点不能不提，就是体现国家的软实力。目前的足球强国里，欧洲占据很大一部分，叠加世界第一运动号召力，从俱乐部到国家队，国内乃是全球有欧洲球队的大批拥趸，甚至伪球迷的数量也不少。他们对这些足球队的喜爱，可以转化为对其国家的关注，对其文化以及社会风俗情况的了解，从而逐渐变成了这些国家软实力影响的潜在对象。众多资深球迷一聊到某某球队，就能如数家珍似的道出各种话题，便是很好的例证。这为那些国家的形象增添了很多积极分。换句话说，足球圈是一个潮流圈，融入其中有利于融入世界，提高民众的文化自信，增加国家软实力的影响圈。
而国足的建设便是中国足球发展的重中之重，因为它是标杆，起着巨大的引导作用。
国足存在的真正意义和价值在哪里？
当然有存在的意义啦！
1. 当你失意的时候，觉得人生没有意义的时候，看看国足，你马上就有了继续生活下去的勇气。
“他们这样了还存在着，我比他们好多了为什么不好好地活？”
2. 可以用国足来文明地讽刺别人。
“你是国足的吧？”“你才是国足的呢”
3.鼓励自己勇敢一点，不要害羞。
发挥国足不怕羞，不害羞，不要脸的精神，毕竟有一句老话说得好：***者无畏。
4.可以让你勇于面对失败。
0：8他们尚且不动容，这点失败对我来说又算得了什么？
现在，你找到国足存在的意义了吗？
国足存在的意义就是泱泱大国家要有这项运动而已！周华健的歌让我欢喜让我忧，国足不会给国足球迷关系只有千篇一律的忧。刘建宏解说得永远的几个字留给中国队的时间不多了！[奸笑][奸笑][奸笑]！虽然这样，但是国足比赛还是忍不住的观看，哪怕输的砸了电视摔了手机。国家情节民族大义还是要有的，就像中国旧社会一样，现在经济也是大国了。总会有期待哪一届国足给国人们带来惊喜。因为国足已经带不来惊吓了，惊吓太平常了，国足剩下的只会带来惊喜了！
国足，确切的说是国家（队）男足，这烂摊子这么多年让数亿球迷揪心、哭泣和流血，但它依然一成不变的存在下去，不能不说有它存在的“合理”的一面，作为“痛骂”和鞭策的反面教材。它的存在，***的浪费和损失已经很难计算清楚了，人们忍辱忍痛地期待它能有一丁点进步。
他们代表着这个国家，有句话是这么说的：“足球比赛是和平年代的战争”，在这场战争里，我们总是扮演输家的角色，官方的原因我就不说了，说我自己吧，我是1986年生人，1998年在我12岁的时候第一次看到世界杯，那年夏天的罗纳尔多、罗伯特•巴乔、亚历山德罗•德尔•皮耶罗、劳尔、路易斯•恩里克、克鲁伊维特……那年夏天的巴西、意大利、克罗地亚、荷兰……那年夏天的鏖战法兰西，足球带给了我太多的快乐。那个时候和小伙伴们在球场上踢球好像从来没有累的感觉，哪怕天上还下着大雨，在球场肆意的奔跑，淋完雨也不会感冒，膝盖不知道磕破多少次，但是从来没拿着当回事，紫药水都不用，过上几天结痂之后自然就好了。不想太谦虚，我觉得自己最大的天赋就是踢足球，只是很可惜，家里的经济条件算不上很富裕，再说那个时候只是个初中生，主要时间和精力都在学习升学上，踢足球只是上体育课还有下午课外活动的时候才能去操场上踢一会，至于花大量时间进行专业训练，以后成为一名职业足球运动员，当时只是一个十几岁的孩子，又怎么会想到以后那么远。
我们那个时候感觉踢球是一件很普及的事，只是比我们再小点的孩子踢足球的就越来越少了，05年世青赛给全国球迷带来惊喜的那拨85后球员恰恰和我们是同龄人，这其中的联系不言自明。现在我们那个时候的学校、操场已经被个人收购，仅有的一个可以进去踢球的操场也已经被用作它用了。
体育锻炼对社会适应能力的作用有哪些？
体育锻炼对于社会适应能力的作用主要表现在以下三个方面：
一、提高学习效率。通俗地解释，如果你的身体更健康，当然能够有更多的精力更有效地投入学习和工作。国外权威医学机构研究证明，人的大脑内有一种合成的蛋白质——脑源性神经营养因子（BNDF），被称为“大脑的优质营养肥料”。BNDF可以优化神经细胞的功能，是思维与运动之间最为重要的生物学纽带，与学习关系密切。有效的运动能够提高大脑内BNDF水平，也能相应提高学习和工作效率；如果一个人大脑内BNDF保持不到正常水平，自然也难以有效地工作和学习。
二、缓解身心压力。研究证实，生活中多从事体育运动，我们在社交方面就会变得更为活跃，因为运动不但增强了我们的自信心，还为我们提供了与别人接触的机会，运动带来的活力和动力有助于建立和维持和谐的社会关系。而不经常运动的人容易产生自卑心理，自卑的人压力阈值偏低，成功的概率也低。当前，国家大力倡导全民健身，实践证明了凡是经常开展体育活动的团体，人群的整体压力阈值明显提升，内部关系和谐、活力、凝聚力明显提升。
三、延缓衰老进程。根据我国疾病预防部门的相关统计，70岁以上的老人中，几乎平均每个人都患有不少于3种慢性疾病，常年依赖处方药物；在超过60岁的老人中，大部分有高血压、体重超常等症状，且类似病患者有呈年青化趋势。可喜的是时下的人们逐渐了解到运动对大脑和脏腑的同等重要性，从而选择运动保健的人越来越多。体育可以强健心血管系统功能、减少冗余脂肪、抵御骨钙流失、增强关节柔韧度、康复腰颈椎及关节疾病。特别是对于进入更年期的女性而言，体育运动容易让她们适应生理的变化，对情绪产生良性的积极的影响。当然，对于进入老年的人群，参加体育活动要进行科学的规划和设计。
体育对社会适应的作用有哪些 社会适应是个人为与环境取得和谐的关系而产生的心理和行为变化。它是个体与各种环境因 连续而不断改变的相互作用过程。而体育在提高自身社会适应能力有诸多作用。
1.有助干学习和理解社会行为规范 体育是一种特殊的社会文化活动。由于体育的这些规范训练可在体育教师指导下经常反复地进行，这就使学生在体育活动中学习了行为规范准则，有助于对其他社会规范的理解和学习。
2.有助于内化正确的价值观念 体育承认人体存在的合理性，令人体验现实生活的乐趣、自由和幸福，培养积极进取的精神和高尚的品行与气质
3.有助于体验不同的社会角色 各种体育运动的场合，有机会让学生体验不同的角色和“做什么，怎么做”的社会意义，为他们走向社会打下基础。
4.有助于培养团结协作的精神 体育竞技中的许多团体项目，人们在投身于这些运动强身健体的同时，学会了如何恰当地处理个人与集体的关系，如何融入集体之中，与他人沟通及合作，并在其中强化了个人的组织性和纪律性。
5.有助于情感与情绪的调节 当今社会竟争空前的激烈，人们会不自觉地产生忧郁紧张等情绪的反应。体育运动可以转移不愉快的意识，情绪和行为，使不良情绪得到及时的宣泄，以稳定的心情承受压力、迎接挑战。
6.有助于人际关系的改善 体育运动使人们相聚在运动场上，进行平等，友好和谐的练习和比赛，使人们相互之间产生亲切感，尤其集体竞赛项目，将他们之间的关系变得更加和谐友好。
7.有助干提高人们的心理素质 体育的显著特点是竞技性强，凡是比赛都要争高低，‘论输赢人的心理承受能力与心理适应能力在不断地锤炼中得到了显著地加强。
8.有助于塑造健全的人格
学校体育的价值包括哪几个方面？
体育课程的价值体现在：
1、增进身体健康 通过本课程的学习，学生能够提高对身体和健康的认识，掌握有关身体健康的知识和科学的健身方法，提高自我保健意识；坚持锻炼，增强体能，促进身体健康；养成健康的行为习惯和生活方式。
2、提高身心健康水平 通过本课程的学习，学生将在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦；在经历挫折和克服困难的过程中，提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质；在不断体验进步或成功的过程中增强自尊心和自信心，培养创新精神和创新能力，形成积极向上、乐观开朗的生活态度。
3、增强社会适应能力 通过本课程的学习，学生将理解个人健康与群体健康的密切关系，建立起对自我、群体和社会的责任感；形成现代社***必需的合作与竞争意识，学会尊重和关心他人，培养良好的体育道德和集体主义、社会主义、爱国主义精神；学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。
4、获得体育与健康知识和技能 通过本课程的学习，学生能掌握体育与健康的基本知识和运动技能，学会学习体育的基本方法，形成终身锻炼的意识和习惯；学生可以根据自己的兴趣爱好和不同需求，选择个人喜爱的方法参与体育活动，挖掘运动潜能，提高运动欣赏能力，形成积极的余暇生活方式；学生可以提高体育运动中的安全防范能力，获得在野外环境中的基本生存能力。
培养团队合作与分工：通过上体育课和上操去培养班级的团队合作，站队，口号及比赛，需要合作与具体分工，获取胜利的喜悦。
强身健体，培养学生的斗志力。每天坚持去锻炼，打篮球，踢足球和打乒乓球，达到锻炼身体目的。
高考需要：综合考核德智体美劳全面发展，特别是高考冲刺需要强健身体，上体育课就是为高考设立，综合素质考查评价。
参加大型体育比赛，获奖，彰显学校里的知名度和办学理念。
体育获胜有什么意义？
一场体育比赛，他最终的意义应该就是每个运动员在这场比赛里面收获到了什么，或者是突破了自己的极限，让自己提高到了一个新的高度，这才是体育比赛一个真正的意义所在。
为国家迎来声望，虽然是体育界的，但是正如“”小球转动大球的乒乓外交，这会同时连锁促进我国的各领域的威望以及国际地位，比如，美国人看到中国队赢了，自然会对中国有一个新的印象，那么，以往的对中国的刻板印象就会淡一些，更加方便我国建立多边外交，
各种***都是具有连续性的，不会独立存在，更何况复杂的国际环境下，
换个角度，对于本国人，这也是提升民族自信心的一种方式，有利于疫情后人们心理健康的重建。一个民族只有团结一心才能壮大国家
学校每年运动会的意义何在？
开运动会的目的是有很多的，世界还举行奥运会，国家还举行全运会，参加的人数是与世界人口，国家人口比较，占比还是很低的，观看的人数换算成比例也不高，难道举行奥运会、全运会就没有意义了吗？
学校开运动会，给了有特长的学生一个展现的平台，增强个人的得失感，荣誉感，同时， 还能培养一些团结的精神。目前，很多学校都会增加一个团体趣味项目，目的就是实现全民参与，我们不能因为没人看，或者看的人少就否定其意义。
学校每年开运动会能增强学生之间的团结力量。高中的时候，我也是每年参加运动会的，跑两百米和四百米。那时候班里会有组织后勤的，专门买一些东西，营养食品、巧克力、矿泉水、药品喷雾剂还有些旗子等。临上运动场的时候我们每个运动员都会吃点巧克力之类的，跑完之后会有同学马上过来扶着你，还有些会陪跑给你鼓励加油，那时候就被同学之间的友谊深深感动着。当然，对于男生，不用上课最好了，一群男生躲在教室里看《蜡笔小新》。最后，排成绩的时候我们与一班成绩一样，忘了那时候出于什么原因一班得了金牌，我们班不同意，就找裁判理论，还与一班闹不好了，有些同学还哭了，于是三年高中生涯中这件事就成了我们与一班之间的疙瘩。其实同学之间的友谊是很有意思的，没有外敌的时候内部天天闹矛盾，有外敌的时候都是一致抗敌的，真是很怀念！
这个问题在前几天还和朋友们聊过，大家是否发现学校都是秋季运动会而非春季运动会呢？
首先，运动会的目的肯定是强身健体，增加竞争意识，健康身心，强健体魄…我也不知道还有啥词了
但是，里面还有一个非常重要的任务，就是让同学之间变成熟人
我国每年九月份新学期开学，新生开学前会有军训，我们会发现，军训的作用首先是把学生从散漫的***期中拉回来，同时也可以互相认识一下，但因为军训的特殊性，军训下来一般是同寝室的会非常熟，最多就是隔壁寝室。
而开学后的运动会却可以让整个班都变得非常熟悉，这样有利于新的学习生活
当然，学校还有其他活动，比如艺术节，但艺术节最后的汇报表演是在安静的状态下完成的，没有运动会那么激烈，所以艺术节就没法完成运动会的任务了
以上是我的特殊看法，你怎么认为呢？欢迎大家讨论
学校每年举办运动会，可以鼓励年轻人积极参加体育锻炼，强健身体。这是一件对个人对国家都有好处的大好事，值得提倡和坚持。我年轻时也曾是体育运动爱好者，自觉参与过多项运动，现在年过七十依然身体健康，应该得益于当年的经常锻炼和一向全面健康的饮食习惯加上无任何不良嗜好。反观现在许多青年人，常见过度肥胖，不爱运动，甚至屡有非正常死亡，其普遍的健康状况令人担忧，这不是一个好的现象，应引起大家充分注意。年轻人现在面临生活和工作的巨大压力，这的确是不争的事实，但应该抓住一切可能的机会(例如上下班途中)进行适合自己身体条件和现状的锻炼，坚持不懈，以改善目前年轻人普遍身体脆弱的状态。
