有些家长认为足球和篮球具有较大危险性，而乒乓球跳绳等则相对安全，家长会禁止孩子参与危险运动，而去参加相对安全的吗？为什么？
任何运动都有一定风险性，只不过或大或小而已。
运动的具体选择需要因人而异，当然，也要视经济能力而定。想要系统的学习体育，首先要了解自己喜欢什么，自己的身体机能适合样的项目，自己所在地区能得到什么样子的体育教育。
不要盲目跟从他人意见，选择最适合自己的体育运动才是最重要的。
别说，这问题现在还真是好多家长在矫情的，而且已经影响了其他很多学生。
现在很多学校课间禁止出班门，午休禁止上操场，放学立马都清出去，为啥？怕孩子有一点磕磕碰碰，怕家长借机闹事儿，怕教委不问青红皂白的处罚。
比如我孩子小学，也算是北京数得着的重点小学了，因为班里一个孩子下课跑两步崴了脚，家长来闹，现在啥课外体育活动都没有了。而且这样的问题，还不是个例。就这，咋德智体美劳？
再说到乒乓球，小时候一起打球时候，受伤的一样很多，救球脑袋磕桌台的，扣球拍子飞出去砸断别人牙的，你要想一辈子没灾没祸，不如宅家里别出门了。对了，宅着说不定还能触个电啥的，太危险了，干脆家也别要了吧？
能提出这个问题的人很可笑，估计是一个控制欲望强烈的母亲。估计你对丈夫的要求是不能站着尿尿。当母亲应该而立乃至不惑的年龄了，你应该认识到看待问题要从他人的角度思考问题，而不是我想怎么样怎么样，可能你周围的人都在照顾你，但是不要因为自己思想的片面和局限性改变其他人的人生，尤其是自己的孩子。
足球是世界第一运动，从危险系数看的话，也是最危险的运动，篮球虽然没有足球那么危险，但也属于危险性较高的运动。仅仅从危险性判断，似乎家长不应该支持自己的孩子参与这两种运动。但我的答案并不是这样。
如果孩子喜欢，我认为家长不应该禁止孩子参与这两种运动。
1、团队运动能培养孩子的团队意识，与他人合作的能力，以及集体荣誉感。
2、对于男孩来讲，这两种运动身体对抗性更强，对于男孩的身体发育及男子气的建立有益。
3、这种运动能增强孩子对于担当、责任心的理解，对于其心理发育与成熟有很好的正面促进作用
4、家长的责任是保护孩子，而保护不是禁止，既然孩子喜欢，家长就应该支持，为了避免受伤，家长可以帮助孩子选择场地，选择教练，做好装备支持，督促孩子做好热身，预备好相应药品等。
总之我认为：只要孩子喜欢的正常运动，家长都应该尊重孩子的选择，支持孩子，做好保护，而不是因为有一定危险性而禁止，那是简单粗暴的保护，是自私。
首先，明确观点，不应该禁止。
第一，孩子有自主选择的权利，他们喜欢就可以让他们去玩，去奔跑，孩子还小，也不是选择当他们今后的职业，有何不可。
第二，学校都会安排适当的足球篮球体育课。现在基本每个小学包括中学，都开始开设足球篮球课，很多还是期末考试科目，虽然要求比较简单，但是还是需要去参与。另外家长可以一直守着他吗？
第三，足球篮球相对孩子的整体运动机能锻炼价值更好，即便以后参加其他运动，基础更好，更快上手，能力更强
第四，团体运动更能让学生融入集体。足球篮球都是团队运动，所以在参加这些运动的时候，更容易结交朋友，在运动时会增加交流和配合，在学习和生活中朋友会更多。
第五，私下会增加同学间的话题，足球的篮球的比赛更多，比如NBA，英超，***，世界杯，这样私下更容易产生话题，也可以结交更多的朋友
第六，身体机能更佳，经常参加足篮球运动。运动机能一定比只参加乒乓羽毛跳绳之类的基础运动更好。跳绳主要是***运动，就是个基础锻炼，羽毛球整体运动量是够，不过一般都是肩部，腿部，腰部为主的协调运动，对于平时的跑步类考试，没有打球运动的同学有优势。
第七，学生的关注度更好，更容易树立自信。学校足球篮球比赛经常有，球迷和小粉丝很多，在学校会产生影响力，可以算体育风雨人物，走路都是带风的。
当然足球，篮球等运动还是有危险性的，还是要注意保护自己，运动前做好热身运动，减少运动损伤。
体育课安全要求？
为切实保障体育课（活动）的安全，防止意外伤害***的发生，学校要求进入场地人员注意以下安全事项：
1、体育课（活动）时需做好准备活动，通过准备活动，各器官才能得到“预热”，身体就更容易适应运动时的需要，同时可预防运动损伤的发生。
2、体育课前应摘下校徽、钥匙等各种金属、玻璃等装饰物，口袋里也不要放尖锐的物品，以免碰伤、划伤。
3、必须衣着宽松合体，不要穿皮鞋、厚底鞋、塑料底的鞋等，应穿球鞋或胶底布鞋。
4、尽量不戴眼镜上体育课。如做体操的垫上运动时，必须摘下眼镜，可以戴眼镜的项目，做动作时要小心。
5、做投掷练习时，一定要按老师的口令行动，不能随便穿越投掷区，要提高自身的安全意识。
6、做前后滚翻，仰卧起坐等垫上运动时，不能嬉戏打闹，乱开玩笑，以免碰伤扭伤。
7、短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道，否则容易互相绊倒，造成伤害。
8、参加分项活动时，要学会保护自己，也不要在争抢中一时性起蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则和裁判的判罚对于安全是很重要的。
9、剧烈运动后，不能立即停下，不能立即喝水，要坚持做好放松活动，如慢跑、继续行走一段路等，使身体状态逐渐恢复正常。
10、运动后，要及时穿上衣服，但不要立即洗澡或吹电风扇。因为这时皮肤中的毛细血管高度扩张以利用散热。如果此时洗澡和吹风扇，它们就会突然收缩，不利于散热，并易患伤风感冒。有条件的话，应擦干身上的汗立即换干衣服。
11、在健身器材上运动，一定按照要求规范进行；在其他器械上活动一定要在教师指导下进行，并应得到适当保护与帮助。
12、患有先天性心脏病、肝炎、肾炎、肺结核、感冒发烧或其他医嘱不能参与体育运动的等疾病人员不宜参加体育活动或上体育课。
13、运动中如发生意外等情况，应及时与任课教师或相关人员联系，以便及时处理，如较严重应按体育课（活动）意外伤害应急预案进行处置。
希望同学们在紧张学习的同时，别忘了锻炼自己的身体，科学锻炼的同时，也能预防运动损伤的发生。
体育课的安全要求包括以下几方面：
学生上体育课必须穿运动服、运动鞋，不戴手套、不戴耳环、不携带小刀和其他尖锐物品，不留长指甲，穿球鞋等。
上课前，各班必须检查场地、器材情况，如有危险，立即停止使用，谁造成谁负责。
课前、课后教师清点人数，如有学生缺席，第一时间报告班主任，班主任第一时间联系家长。
上课期间，学生如有身体不适，应立即向老师说明。
上课期间，严禁学生携带手机。
跑步、跳绳等项目要量力而行，做到循序渐进，不能突然增加运动量，以防受伤。
进行垫上运动时，应将帽子或毛巾带好，以免滑伤。
跳跃时，要遵守规则，按顺序进行，不能相互推挤，以防跌倒或受伤。
使用器材时，一定要检查其是否完好无损，避免因器材问题而造成伤害。用后及时归还器材，以免遗失或损坏。
严禁在无人保护的情况下单独进行跳远等危险项目。
上体育课时，教师要注意保护学生，提醒学生按正确的方法使用器材。
在室外上课时，要注意防晒、防暑，如遇到高温天气，应提醒学生补充水分。
以上是体育课的安全要求，学生们应该遵守这些规则，以保证体育活动的安全。
1.注意安全，确保身体不受伤害。
2.使用合适的运动器材，正确使用和保管。
3.确保有足够的休息时间，避免运动过度。
4.避免穿着过于宽松的衣服，以免影响运动姿势。
5.遵守体育课程的规定，不参与违反安全规定的活动。
体育竞技的意义？
竞技体育是指在全面发展身体，最大限度的挖掘和发挥人（人体或人群）在体力、心理、智力等方面的潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异的成绩为主要目的的一种运动活动过程。
竞技体育是人们进行体育活动的一种方式，其特点是主体之间以竞争为主要手段，通过对某种极限的挑战，以及对自我的超越而达到精神的满足。
在竞技体育中，人们在挑战自我，超越自我，在胜利中体验征服之美、在失败中咀嚼悲壮之美、在竞争中获取愉快之美、在发展中追求和谐之美。竞技体育是体育系统中体现美的价值的表现形式，它追求的是一种超越功利的、美好的精神境界。如果认为竞技体育只是牺牲人体的健康为代价而把竞技体育逐出体育行列，似乎过于片面。
我们需要用全面的观点看待竞技体育。竞技体育的健身功能并不明显，但是它对人们心理方面的影响是不可估计的，它可以激发人们的爱国主义情操，可以培养人们集体主义及其团结协作的精神。另外还有竞技体育的政治，经济功能等，通过国际之间的竞技体育运动，能够促进国家与国家之间、人们与人们之间的相互理解，有益于人类社会的团结、友谊、进步。
再者，原始的奥林匹亚竞技运动会等一些竞技体育并不像现在的竞技体育一样以牺牲人的健康进行训练，而是为了增强体质，保卫本族利益和安全自发组织起来的运动形式。竞技体育并没有脱离体育的本质概念，而现在的竞技体育也没有脱离体育的外延概念。
