如何培养幼儿的安全意识？
其实幼儿安全教育需要学校，家庭和社会共同合作实现。今天看到一条新闻是某幼儿园的老师为了教育孩子学习自我安全保护知识而让孩子们拿着安全图画知识拍***，为了孩子和家长更好地学习。这是以孩子参与的方式激发孩子的学习兴趣，但是家长在家或在平时如何给孩子传授安全教育知识呢？最好是孩子喜欢的形式，而且是潜移默化就能学到知识的形式。家长们让孩子看情景动画片学习安全知识您的孩子会喜欢吗？若是能边看动画片边学英语，还能学习安全，健康，文明知识呢？一份课堂4份收获 ***加载中...
生命只有一次，孩子的安全教育刻不容缓。我们该如何培养孩子的安全意识呢？有以下几点建议：
创设安全的生活环境，提供必要的保护措施
①平时要把热水瓶，药品，刀具等物品放到孩子够不着的地方，阳台和窗户要做好安全保护措施，要使安全的电影插座。
②在公共场合要照看好孩子，不要让孩子单独留在家里，或者汽车里乘坐电梯，要有人陪伴。
实际生活中对幼儿进行及时交易
①外出时我们要提醒幼儿要紧跟着爸爸妈妈，不要远离我们的视线，也不要跟陌生人走，不吃陌生人的东西，不在河边或马路上玩耍要遵守交通规则。
②了解周围环境中不安全的事物，不做危险的事情，比如不要去动热水壶，不玩打火机，不摸电源插头不爬窗户。
③告诉幼儿不允许别人触摸自己的隐私。
给孩子一些简单的自救和求救的方法
①记住自己的家庭住址，电话号码，爸爸妈妈的姓名和单位，一旦走失，可以向他人求助，及时提供有效信息。
②遇到火灾或其他急救情况时，知道拨打110，120，119等求助电话。
③可以通过绘本故事或者网络***对孩子进行逃生和求救方面的教育，并运用游戏方式模拟练习
④进行相关火灾，地震等自然灾害的逃生演习
南充“北大培文”幼儿园投资4000万元，占地面积7500平方米，建筑面积4200平方米，绿化面积达3000平方米。配置高品质的园所环境和运动空间，拥有现代化的环境，国际化的教育理念，艺术化的园所氛围。以“尊重自然、精准施教”为办园理念。以“尚自然、慧才智、展个性、育德行”为办园目标，将国际化视野与中国文化相融合，让孩子自由探索这个新奇的世界，感受更广阔的的空间，促进孩子们在愉悦、快乐的环境中健康成长，培养国际化、多元化的现代小公民。
安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。近年来，幼儿意外事故时有发生，而且有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全常识所造成的。因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。
生活环境中的安全自护教育
1
进餐
进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西；不能将牙签、筷子等含在嘴里玩耍。
2
行走
行走时会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑。
3
睡眠
睡前要洗脸、洗脚、漱口；不能含着东西睡觉，不把杂物带到***。
4
药物
学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药；知道120急救电话，认识防毒标志。
5
防触电
教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们。
外出时的安全自护教育
1
防交通事故
教育孩子遵守交通规则，乘车时，应依次上车，扶好车把；平时不在马路上玩耍，知道红、黄、绿灯的含义以及一些基本的交通标志。带孩子上街，要走人行道，不能在街上乱跑，遇到车辆或横穿马路时不能慌张。
2
防拐骗走失
知道家里人的电话、姓名、工作单位、家庭住址。教育孩子不随便跟陌生人走或交谈，不接受陌生人的玩具、食品及其他东西。一旦被陌生人带走，应懂得呼救，会拨打家里的电话，并能讲清时间、地点、内容。教育孩子跟父母外出时，要跟着大人不走失，一旦走失，要找警察帮忙、不听信陌生人的话。
意外事故中的安全自护教育
1
防火、防烫伤
不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火机和蜡烛；知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服；烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处；知道119火警电话，认识防火标志。
2
防雷电
知道打雷下雨时，不能在大树及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看电视。
3
防异物吸入
不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中；不将气球的碎片放入口中倒吸气。
在生活中总有这样或那样的安全隐患，我们经常都会听说昨天谁家孩子又不小心摔断腿了，今天谁家小孩又不小心被水烫了……这样的案例可真是数不胜数。那为什么宝宝们怎么会总有这么多安全问题呢？
原来宝宝由于对世界有着非常浓厚的兴趣，便初生牛犊不怕虎，生活中就很可能发生跌倒、烧伤、烫伤、溺水等意外。所以，家长在照看小孩时应做好安全措施。更重要的是培养宝宝的安全意识，减少悲剧的发生。
不同年纪的孩子接触的危险因素和范围不一样，提早或延迟地灌输孩子安全意识都不理想，应该根据孩子实际的活动能力，可能遭遇到的不同危险状况，分阶段地给予孩子适合的教导，并应该使用孩子能够理解的语言来讲述。
在家中，要及时把孩子的玩具收好，避免绊倒孩子。家里阳台的护栏要足够高，不要堆放物品使孩子能够攀爬。浴缸要先放冷水再放热水，不要让孩子独自在浴缸旁玩，容易发生掉入浴缸中溺水的危险。浴室的清洁剂要用孩子打不开的安全盖，以免孩子误食。热水壶要放到孩子拿不到的地方。最重要的一点是：开始安全教育，并教孩子学会打求救电话和自己家里的电话，包括告知自己的名字、地址等。
当然,，也不要把安全课的课堂局限在家里，当孩子外出的时候，在KFC或者麦当劳游戏,或者去儿童公园的时候，父母可以适时的对孩子进行安全教育，让孩子还可以掌握一些公共规则，如要遵守秩序、要排队等候、小朋友要轮流玩游戏等等。
还可以在故事和游戏中培养，利用故事来引导孩子树立安全意识，是最便利，同时也是成效最佳的方法。妈妈可以边讲故事，边帮孩子分析不注意安全所产生的后果，再延伸到日常生活中，让他们知道该怎样做，这时可让孩子说出自己的想法，在说的过程中潜移默化地学习到各种安全常识。也可以摆脱一味地说教,用游戏的方式，让宝宝不知不觉地就学到安全知识，而且还不容易遗忘。
另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的最佳阶段。当然学习这种东西不能强迫宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半。最好的方法就是培养兴趣。一是尊重孩子兴趣想法，多陪伴他，通过玩的方式让他喜欢上学习。搜索【猫小帅学汉字】应用有惊喜哦，比如：我家闺女喜欢抢手机，我就根据她的喜欢，效果非常赞。里面很多冒险故事，教宝宝识字，还有游戏巩固。
怎么增强孩子的运动能力？
曾德生
11小时前 · 中国膏方博物馆馆长、膏方技艺传承人 健康领域创作者
第一：运动能力有先天因素和后天训练量两个方面。
第二：应该培养孩子兴趣，用孩子感兴趣的运动提高孩子的运动能力。
孩子是一种什么动物，爱疯、爱闹、爱玩、天真、好奇......总之各种特性。
小孩子跟谁最容易玩到一起去，那就是别家的小朋友啊，父母放手孩子到人堆里面去，一天跑跑跳跳的，也是在运动啊，虽然没有标准的动作和姿势吧。
再者就是，孩子喜欢有人陪着一起玩，因为他有很多为什么，而且因为自己不会，可能还会胆怯之类的，所以家长一定要陪着孩子一起运动啊！
不要把这个运动当作是一个任务，而是一个游戏，比如比赛爬到山顶啊，比如从校区跑到家门口啊，比如带孩子打球啊，只要你愿意陪，孩子肯定愿意跟你闹着玩的。
如果孩子性格超级内向的，有时候或许只能唱红脸，要求他做点什么吧，当然也要把原因告诉孩子，尊重他自己的世界，但是也要丰富他的世界嘛。
这个主要看你的目的，你的目的思想单纯的培养孩子的运动能力还是想让孩子朝着运动方向发展。如果是想让孩子多锻炼的话，最好就是能督促孩子养成这种习惯。一旦习惯养成的话，对孩子未来也是有益的。但是如果想让孩子把运动当做事业的话，那就需要让孩子去专业的机构。
这个就是嗯，不过就是生活中的日常琐事啊，嗯，经常带着孩子出去啊嗯，为什么三岁就会打酱油啊，要把钱给他让他去买东西，让他去坐公车时候让她投币，你只是在旁边观察嗯，提醒他就行了，让他独立的完成这些事情他自然，你经常带她转一转。嗯，看一看别人的字嗯，什么运动的就是他就喜欢上就会间接地也会喜欢了。
如何锻炼培养幼儿专注力？
培养孩子超强专注力，
千万不要错过2个黄金时期
如何培养幼儿专注力?快来试试孩子专注力吧！如下图1－10
一，幼儿注意力特点：
2岁到3岁的幼儿最多只能保持大概10分钟的专注，5岁到7岁的幼儿也只能保持大概15分钟，年龄越小专注的时间越短。
二，培养孩子专注力的最佳时期：
培养孩子专注力的关键期是0-3岁；如果孩子的专注力被破坏后，3-6岁是干预的黄金期。
三，培养孩子专注力的好方法：
培养孩子注意力的方法最好是每天带着孩子玩贴贴画！贴画好处多。
①贴贴画能锻炼孩子手、眼、脑的协调能力，有助于培养专注力。
②贴画锻炼孩子的归纳、整理能力。
③贴贴画，能提高记忆力。
四，孩子专注力测试方法如下图。
专注力也称注意力，主要表现在是否能集中精力，是否能持久，是否能更好的控制自己。
5-7岁的孩子可以专注15分钟
7-10岁的孩子可以专注20分钟
10-12岁的孩子可以专注25分钟
12-14岁的孩子可以专注30分钟
所以幼儿园的小朋友，专注力只有10分至15分钟1、可以让小朋友***
2、可以教小朋友围棋，象棋。
3、可以让小朋友把不同颜色的纸，放到对应颜色的盒子里。
4、桌子上摆放6样不同的玩具，让小朋友，从头到尾，说一遍，是什么玩具，什么颜色，有什么特点，然后再抽走一样玩具，再问问小朋友少了哪样玩具。
5、给小朋友看走迷宫，找不同等书籍。
希望我的回答能够帮助您。
幼儿阶段，是孩子接受新事物最快的阶段。因为这个时候孩子的大脑，像一块还没有水分的海绵，处在饥渴阶段。所以，任何可以引起孩子兴趣的事物，都可以获得孩子的关注和兴趣。
但是，这个阶段的孩子，由于孩子的思维处于形成的初始阶段，他对事物的兴趣保持时间不会太长。他会随着不断出现的新事物，而不断的转移自己的关注和兴趣。
这个时候，如何培养孩子的专注力，就显得十分的重要。
事实上，每个孩子的专注是不同的。一个孩子就是一个个案。不能等同。培养孩子的专注力，必须因人施教。
比如，有的孩子对机械的玩具特别有兴趣，那么，你就必须从孩子喜欢机械玩具开始，培养孩子的专注力。让孩子的特质加以发挥。
比如，有的孩子喜欢画画，那么，你可以培养孩子的画画兴趣，从孩子的兴趣入手，培养孩子的专注力。
只要因人施教，才能事半功倍。反之，却会引起孩子的逆反，欲速而不达。
培养孩子的专注力是幼儿园老师的任务。专注力的培养，看似简单，其实复杂。这需要孩子的父母配合幼儿园老师一起进行。
值得注意的是，很多父母并没有注意培养专注力，相反有时会破坏孩子的专注力。
比如，孩子正在聚精会神的玩机械玩具，妈妈却在这时，孩子吃饭喝水。引起孩子厌烦。孩子的专注力被破坏了。
比如，孩子正在画画，妈妈却发现孩子的衣服上沾染了颜色。妈妈生气的数落孩子。孩子生气大哭。孩子对画画暂时失去了兴趣。
所以，父母们应该懂得怎样培养孩子的专注力。这就需要父母的思维慢半拍。看孩子的情绪。盯孩子的所为。适时的维护孩子的兴趣。加强孩子的专注力的培养。
我个人认为每一个孩子的爱好是不一样的，只要是孩子爱那样自然而然就有专注力，无需培养，幼儿园也没有特别培养孩子的专注力！（我的孩子特别好动，不夸张的说除了睡觉其它的时间都在动，我给买了一些拼图，找不同，迷宫，乐高积木，都是玩一次就不会玩下次，现在五岁，这学期上了英语班后也不知道为什么感觉孩子安静了好多）
孩子们体育锻炼的必要性是什么？
人的身体和心理有密切的关系，健康的心理寓于健康的身体，心理不健康则会导致身体异常甚至患病。体育锻炼不仅可以增强学生的体质，同时对促进我们心理健康,有着积极的作用。人的心理是人脑的活动。心理健康发展，必须以正常健康的身体，尤其是以正常健康发展的神经系统和大脑为物质基础。体育锻炼能促使学生身体正常、健康地发展，为心理发展提供坚实的物质基础。这是心理发展的重要条件。
